怎樣上好小學(xué)生第一堂作文課-資料下載頁
2025-10-16 09:12本頁面
【正文】 崇拜，這能為將來的師生合作奠定良好的基礎(chǔ)。那么，該如何設(shè)計下一步的亮相呢？最重要的是分析自己的長處，根據(jù)自己的特點“量身定做”。比如，有的老師，尤其是現(xiàn)在剛畢業(yè)的年輕老師，英語功底不錯，那么，你就可以用英語設(shè)計自己的開場白，讓學(xué)生從佩服你的流利英語開始，對你和你所教的科目感興趣；有的老師，擅長繪畫，那就可以事先畫上一張化學(xué)家的頭像或者火箭升空、陶瓷寫生的作品，從精美的圖畫開始講述化學(xué)發(fā)展的歷程從而引入話題；還有的老師，寫得一筆好字，那就可以在黑板上龍飛鳳舞地寫上自己的大名或自己最想與學(xué)生分享的一句話，從與學(xué)生的交往開始進入課堂教學(xué)；如果沒有別的特長，也可以就從學(xué)科本身的特點出發(fā)，設(shè)計幾個引人入勝的實驗，把學(xué)生對化學(xué)的興趣激發(fā)起來等等，這些都是很好的亮相設(shè)計。有這樣一位老師，字寫得不怎么樣，但電腦水平不錯，他就用電腦制作了一個漂亮的課件，帶著學(xué)生到多媒體教室上了第一節(jié)課，精致的畫面、悠揚的音樂、豐富的內(nèi)容都讓學(xué)生大開眼界，興致勃勃，他成功地?fù)P長避短，給了學(xué)生一個最佳的第一印象，后來再上課的時候，他在寫字上的缺陷也被淡化了很多。對他來說，這就是最聰明最精彩的亮相設(shè)計了。二．為高中化學(xué)知識設(shè)計一個精彩的亮相教師自身的亮相雖然重要，但卻不應(yīng)該是第一節(jié)課的重頭戲，而僅是一個引子，接下來要完成的，則是為高中化學(xué)知識設(shè)計一個精彩的亮相了。學(xué)生從初中進入高中學(xué)習(xí)，不論是從心理上還是學(xué)習(xí)方法上，都有一個逐漸適應(yīng)的過程，那么，在第一節(jié)課里，教師就要讓學(xué)生對高中的化學(xué)知識有一個大體了解，使他們在心理上做好準(zhǔn)備，然后才能在學(xué)習(xí)過程中有意識地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，加速適應(yīng)過程的完成。高中化學(xué)知識主要是分成無機和有機兩大塊，而無機化學(xué)又是以元素周期表為主線來編排的，對于每一主族的元素，又研究了它們的性質(zhì)變化規(guī)律等，再穿插一些理論知識，形成了一個立體交叉的網(wǎng)絡(luò)，那么，要讓學(xué)生對這個知識網(wǎng)絡(luò)有個初步的了解，就必須借助一些輔助教學(xué)手段，比如多媒體課件、錄象帶、VCD碟等，條件有限的可以自制一些圖片和幻燈片等，幫助學(xué)生在頭腦里構(gòu)建一幅知識網(wǎng)絡(luò)圖。這個網(wǎng)絡(luò)圖不宜設(shè)計得太復(fù)雜，因為學(xué)生畢竟還是剛剛從初中升上來的，此時他們的思維特點還是以具體為主，如果把圖設(shè)計得太復(fù)雜，就容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，反而不可能對高中化學(xué)知識有多少了解，這樣是費力不討好的。在講解這個化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)時，還要注意對學(xué)生的學(xué)法進行初步的指導(dǎo)，比如：學(xué)元素化合物知識時，要注意實驗現(xiàn)象與化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系，靈活記憶；在學(xué)習(xí)物質(zhì)的量時，要抓住概念和公式，勤思多練等。避免學(xué)生在以后摸索學(xué)習(xí)方法的過程中走太多彎路。三．為研究性學(xué)習(xí)設(shè)計一個精彩的亮相在新一輪的課程改革中，研究性學(xué)習(xí)是一個亮點，而且從試點地區(qū)近年的高考來看，研究性學(xué)習(xí)的地位越來越重要了，但現(xiàn)在的學(xué)生因為小學(xué)初中并沒有這方面的鍛煉，所以，在第一節(jié)課里，教師為研究性學(xué)習(xí)設(shè)計一個精彩的亮相就顯得尤為重要。研究性學(xué)習(xí)既是一門課程，也是一種學(xué)習(xí)方法，那么，在前一個部分對知識網(wǎng)絡(luò)的介紹中，就要對作為課程的研究性學(xué)習(xí)和作為一種學(xué)習(xí)方法的研究性學(xué)習(xí)進行一點說明。在這一部分里，則可以側(cè)重在以一個課題為例，闡述一下如何對它進行研究性學(xué)習(xí)，這個課題可以很小，主要是讓學(xué)生體會一下什么是研究性學(xué)習(xí)。比如，你可以說：現(xiàn)在我們來研究“紙”，那么，可以研究些什么呢？可以查找資料研究紙的種類、用途，可以去調(diào)查居民生活中用得最多的紙是哪幾種、平均月耗紙量多大，可以去工廠了解造紙原料的來源、成本、原料與紙質(zhì)的關(guān)系，還可以去造紙廠檢測污水排放的情況等等，從很多方面來進行研究，可以做出很多不同的課題，也要運用到很多科目的知識以及各種能力。整個過程，包含查資料、調(diào)查、實驗、數(shù)據(jù)分析等等常用的研究方法，象這樣以研究的形式進行學(xué)習(xí)的過程就叫做研究性學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)就有了最初步的認(rèn)識。最后，教師應(yīng)該趁熱打鐵，就緒言中的相關(guān)內(nèi)容，留一個小的研究性課題，比如，你可以從化學(xué)史的角度，讓學(xué)生去查找“中國化學(xué)發(fā)展對世界化學(xué)發(fā)展的影響”的資料，目的主要是讓學(xué)生學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等得到需要的資料；還可以讓學(xué)生從生活中尋找“材料”的實物或拍攝“材料“的照片，然后編輯成冊，目的在于鍛煉學(xué)生的交往能力、取證能力和審美能力等。在高中化學(xué)的第一節(jié)課上，如果上述三個“亮相”都很精彩的話，可以想象，將來的化學(xué)教學(xué)就會較順利地走上師生和諧協(xié)作的道路，而學(xué)生們也大多會回報給教師一個同樣精彩的亮相。
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