小班數(shù)學(xué)教案：瓢蟲找家(點數(shù))-資料下載頁
2025-10-16 08:56本頁面
【正文】 設(shè)計情景，鞏固教學(xué) 游戲“送小瓢蟲回家”。設(shè)計問題：1星瓢蟲，你哭什么呀？ 答： 我找不到家了師：（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（房子里）請你們送它們?nèi)シ块g里休息。（送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的房間上，2個送到2個圓點的房間上，3個……）幼兒操作： 把瓢蟲送回家（2）集體驗證。四、總結(jié)活動過程，結(jié)束活動。結(jié)束活動幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動室。第五篇：瓢蟲找家教案小班數(shù)學(xué)活動：瓢蟲找家 活動目標(biāo)：能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：畫有1個、2個、3個、4個、5個斑點的紙制瓢蟲若干。樹葉五片。小蟲若干。已會的兒歌《小瓢蟲》 活動過程：一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。通過數(shù)瓢蟲身上的斑點，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)3。（1）出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什么樣？（圓圓的身體）背上有什么？（斑點）有幾個斑點？（2個）師幼一起手口一致的點數(shù)2。（2）再同時出示4只瓢蟲讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點，請個別幼兒上來點數(shù)，對的給予表揚讓后再集體點數(shù)，不對的，再請別的幼兒上來點數(shù)，然后再集體點數(shù)一遍后說正確答案。觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認(rèn)識。師：“這幾只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、大小、斑點）三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。游戲“小瓢蟲抓害蟲”（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？伸出手指數(shù)一數(shù)?！保?）游戲“小瓢蟲抓害蟲”。師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲 寶寶去抓害蟲吧?！保犞魳愤吥顑焊柽呑鰟幼髯ズοx）送瓢蟲寶寶回家（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請你們送它們?nèi)淙~上休息。（送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個……）（2）集體驗證。四、結(jié)束活動幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動室。瓢蟲要睡覺了，我們輕輕的出去吧，別打擾它。
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