六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元語(yǔ)文百花園六教案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 08:22本頁(yè)面
【正文】 第四課時(shí)一、談話導(dǎo)入：你讀過(guò)那些書(shū)？二、習(xí)作（一）談話導(dǎo)入:同學(xué)們，在日常的學(xué)習(xí)生活中，你一定讀過(guò)各種各樣的書(shū)，說(shuō)說(shuō)最近讀過(guò)哪些書(shū)?這些書(shū)的什么內(nèi)容吸引了你？你和這些書(shū)之間有沒(méi)有發(fā)生什么有趣的故事，能給大家講講嗎？（學(xué)生暢所欲言。）今天這節(jié)課，就讓我們一起寫(xiě)一寫(xiě)你和書(shū)之間發(fā)生的有趣的故事。（二）學(xué)習(xí)范文，進(jìn)一步明確習(xí)作要求。朗讀《我和書(shū)的故事》一文，想想文中圍繞我和書(shū)寫(xiě)了什么內(nèi)容？書(shū)給文中的我?guī)?lái)了哪些樂(lè)趣？文中有哪些描寫(xiě)你比較欣賞？（畫(huà)上波浪線）指名朗讀文章，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，看看別人是怎么寫(xiě)“我和書(shū)的故事”的，有哪些地方值得自己學(xué)習(xí)。（三）構(gòu)思指導(dǎo)?；貞涀约鹤x書(shū)的經(jīng)歷，選擇感受最深的與書(shū)有關(guān)的事情寫(xiě)出對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生自讀本次習(xí)作的談話導(dǎo)語(yǔ)，想想自己明白了哪些要求。思考“習(xí)作討論平臺(tái)”的三個(gè)問(wèn)題，與同學(xué)們交流。（四）教師點(diǎn)撥，提醒注意事項(xiàng)：用第一人稱來(lái)寫(xiě)；聯(lián)系自己的實(shí)際時(shí)，一定要是真實(shí)的心得、體會(huì)，千萬(wàn)不要無(wú)病呻吟；想想怎樣才能把你和書(shū)之間的故事寫(xiě)得既清楚又能吸引別人；標(biāo)題要合適。寫(xiě)之前，可以先列一個(gè)寫(xiě)作提綱。（五）學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作，自己修改，教師巡視，酌情個(gè)別指導(dǎo)。（六）同桌互改草稿，交由老師查閱。（七）謄抄。作業(yè)設(shè)計(jì)修改作文，謄抄作文板書(shū)設(shè)計(jì)我和書(shū)的故事讀過(guò)哪些書(shū)感受最深的收獲
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