六年級語文上冊第六單元語文百花園六教案-資料下載頁
2024-10-25 08:22本頁面
【正文】 第四課時一、談話導(dǎo)入：你讀過那些書？二、習(xí)作（一）談話導(dǎo)入:同學(xué)們，在日常的學(xué)習(xí)生活中，你一定讀過各種各樣的書，說說最近讀過哪些書?這些書的什么內(nèi)容吸引了你？你和這些書之間有沒有發(fā)生什么有趣的故事，能給大家講講嗎？（學(xué)生暢所欲言。）今天這節(jié)課，就讓我們一起寫一寫你和書之間發(fā)生的有趣的故事。（二）學(xué)習(xí)范文，進(jìn)一步明確習(xí)作要求。朗讀《我和書的故事》一文，想想文中圍繞我和書寫了什么內(nèi)容？書給文中的我?guī)砹四男啡?？文中有哪些描寫你比較欣賞？（畫上波浪線）指名朗讀文章，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，看看別人是怎么寫“我和書的故事”的，有哪些地方值得自己學(xué)習(xí)。（三）構(gòu)思指導(dǎo)。回憶自己讀書的經(jīng)歷，選擇感受最深的與書有關(guān)的事情寫出對書的認(rèn)識。學(xué)生自讀本次習(xí)作的談話導(dǎo)語，想想自己明白了哪些要求。思考“習(xí)作討論平臺”的三個問題，與同學(xué)們交流。（四）教師點(diǎn)撥，提醒注意事項：用第一人稱來寫；聯(lián)系自己的實(shí)際時，一定要是真實(shí)的心得、體會，千萬不要無病呻吟；想想怎樣才能把你和書之間的故事寫得既清楚又能吸引別人；標(biāo)題要合適。寫之前，可以先列一個寫作提綱。（五）學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作，自己修改，教師巡視，酌情個別指導(dǎo)。（六）同桌互改草稿，交由老師查閱。（七）謄抄。作業(yè)設(shè)計修改作文，謄抄作文板書設(shè)計我和書的故事讀過哪些書感受最深的收獲
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1