語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園四教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-11 00:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)引用名言的好處。2．培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，在交流中，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解與感悟，培養(yǎng)學(xué)生民族精神。4．培養(yǎng)表達(dá)能力，學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)想法的表達(dá)方法。同學(xué)們，今天我們又來(lái)到語(yǔ)文百花園，我們快看看，這座百花園里都有哪些迷人“景色”，在這座語(yǔ)文百花園中，最引人注目的就是《溫故知新》。為國(guó)捐軀，死得其所，留下這顆赤誠(chéng)之心光照青史吧。再體會(huì)作用——通過(guò)引用，更表現(xiàn)了文天祥的錚錚鐵骨，耿耿忠心?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，重于泰山。綁削尖的竹筷子，可見(jiàn)成績(jī)?nèi)〉脕?lái)自于苦練。為了孩子的未來(lái)，為了祖。小組內(nèi)進(jìn)行整理、分類。初步分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)或建議。每個(gè)組派代表匯報(bào)本組的調(diào)查情況、分析及建議。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，教師隨機(jī)板書要求。表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
【正文】 插曲” 1．起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 2．內(nèi)容具體。（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)） 3．感受真實(shí)。 第四課時(shí)（作文評(píng)改） 一、 教學(xué)目標(biāo)： ，采 用多種方式給予賞識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心 ，鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，尊 重富有個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá)。 。 二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)互相賞識(shí)，讓學(xué)生明白怎樣才能把內(nèi)容寫清楚、寫具體。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入：激發(fā)興趣 同學(xué)們，今天我們就要進(jìn)行“語(yǔ)言文化大使”的評(píng)比工作。 （二）新課： 1．明確要求 回顧本次習(xí)作要求。 2．展示賞析 （ 1）精彩題 目展示。出示學(xué)生的習(xí)作題目，請(qǐng)大聲讀讀題目。 （ 2）精彩內(nèi)容展示。 ①小組賞析。請(qǐng)同學(xué)先在小組里讀讀自己文章中最滿意的片 段，再推薦出一個(gè)最優(yōu)秀的片段，讓全班同學(xué)互相欣賞一下。 ②集體交流。 請(qǐng)各組推薦出的小作者有感情地朗讀片段。要說(shuō)說(shuō)推薦的 理由，并演示，劃出精彩的地方。 欣賞一二篇完整的文章，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼?tīng)后的感受。 3．修改完善 上面這些同學(xué)已經(jīng)獲得“語(yǔ)言文字大使”稱號(hào)，其他同學(xué)想不想當(dāng)？好文是改出來(lái)的，我們都來(lái)把 自己的習(xí)作修改得更精彩。 ①示范評(píng)改 出示一個(gè)片斷，師生共同修改。 ②自主修改 ③自我展示 請(qǐng)同學(xué)對(duì)修改得較滿意的地方和自己在修改習(xí)作過(guò)程中的收獲說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)（說(shuō)說(shuō)自己哪個(gè)地方改得好，要注意說(shuō)說(shuō)自己原來(lái)是怎么寫的，為什么要這樣改），并為自己組員打分。各組除剛才已獲得稱號(hào)的同學(xué)外，另外分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)也獲“語(yǔ)言文字大使”稱號(hào)。 板書設(shè)計(jì)調(diào)查中的“小插曲” 1．起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 2．內(nèi)容具體。（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)） 3．感受 真實(shí)。
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