【正文】 n yuǎn yu224。n學習yuɑn的發(fā)音及四聲。（1）講解發(fā)音方法。先發(fā)音，再發(fā)ɑn音。（2）老師范讀，學生跟讀，個別讀，分組讀。三、學習兒歌：《地球和太陽》學生自由拼讀兒歌。指名拼讀。老師糾正。全班讀，分組讀。教師講解兒歌意思。四、小結：我們已經學完了全部整體認讀音節(jié)，一共有16個。zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yinɡ yuɑn 全班齊讀，分組讀，個別讀。五、布置作業(yè)：抄寫yuɑn兩行。標聲調：yuɑn yuɑn yuɑn yuɑn抄寫16個整體認讀音節(jié)兩次。三拼法教學目標：學會認識三拼音。學會三拼音的拼讀方法。學會看圖拼讀三拼音。正確朗讀兒歌，會找出兒歌中的三拼音。正確書寫三拼音。教學重難點：學會三拼音的正確發(fā)音及書寫。教學課時：一課時一課時教學過程：一、復習導入復習：全班齊讀 9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母、16個整體認讀音節(jié)。二、學習三拼音：指導看圖：圖中下面的音節(jié)包括幾部分。講解什么是三拼音。（一個音節(jié)包括聲母、介母、韻母三部分）板書三拼音。x－i－252?！鷛i252。 h－u－252?！鷋u252。 h－u－ǒ→huǒ蝦 花 火 zh－u－252。n→zhu252。n q－i－252。nɡ→qi252。nɡ k－u－224。i→ku224。i 磚 槍 筷n－i－ǎo→niǎo t－i－225。n→ti225。n ch－u－225。nɡ→chu225。nɡ鳥 田 床講解三拼音的拼讀方法。拼讀要領：聲輕、介快、韻母響，三音相連不中斷。按照三拼音的拼讀方法拼讀以上三拼音。指名讀，分組讀，全班齊讀。三、學習兒歌：讓學生拼讀兒歌《小熊過橋》并找出兒歌中的三拼音來。四、布置作業(yè)：分解音節(jié)。xiǎo→（）－（）－（）x－（）－（）→xiōnɡɡ－（）－（）→ɡu238。 qi225。o→q－（）－（）lu224。n→（）－（）－（）在三拼音下面畫“－”。xi252。 b253。i ɡu255。 ɡu238。 xiǎo xu254。 xi239。nɡ hǎo sh224。o shu252。nɡ hu252。 du236。三拼法教學目標：學會認識三拼音。學會三拼音的拼讀方法。學會看圖拼讀三拼音。正確朗讀兒歌，會找出兒歌中的三拼音。正確書寫三拼音。教學重難點：學會三拼音的正確發(fā)音及書寫。教學課時：一課時一課時教學過程：一、復習導入復習：全班齊讀 9個復韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母、16個整體認讀音節(jié)。二、學習三拼音：指導看圖：圖中下面的音節(jié)包括幾部分。講解什么是三拼音。（一個音節(jié)包括聲母、介母、韻母三部分）板書三拼音。x－i－252?！鷛i252。 h－u－252?！鷋u252。 h－u－ǒ→huǒ蝦 花 火 zh－u－252。n→zhu252。n q－i－252。nɡ→qi252。nɡ k－u－224。i→ku224。i 磚 槍 筷n－i－ǎo→niǎo t－i－225。n→ti225。n ch－u－225。nɡ→chu225。nɡ鳥 田 床講解三拼音的拼讀方法。拼讀要領：聲輕、介快、韻母響，三音相連不中斷。按照三拼音的拼讀方法拼讀以上三拼音。指名讀，分組讀，全班齊讀。三、學習兒歌：讓學生拼讀兒歌《小熊過橋》并找出兒歌中的三拼音來。四、布置作業(yè)：分解音節(jié)。xiǎo→（）－（）－（）x－（）－（）→xiōnɡɡ－（）－（）→ɡu238。 qi225。o→q－（）－（）lu224。n→（）－（）－（）在三拼音下面畫“－”。xi252。 b253。i ɡu255。 ɡu238。 xiǎo xu254。 xi239。nɡ hǎo sh224。o shu252。nɡ hu252。 du236。練習五教學目標：比較形近韻母，熟練的拼讀音節(jié)。正確朗讀兒歌。做游戲：開火車。激發(fā)學生學習拼音的興趣。教學課時：一課時教具準備：復韻母卡片及相關圖片。教學過程：一、[我會讀]看圖，說說圖上有什么動物。他們舉著的牌子上寫的是什么？學生自讀、互讀、指名讀。ie—ei、ui—iu、er—ei開火車進行ie、ei、ui、iu、er的四聲練習。拼讀音節(jié)練習。比較復習：ɑi—ɑo、ou—iu、ou—ɑo字形歌：ɑ、ɑ、ɑ，ɑ和i組成ɑi i、i、i，i和u組成iu ɑ、ɑ、ɑ，ɑ和o組成ɑo i、i、i，i和e組成ie e、e、e，e和i組成ei u、u、u，u和i組成ui e、e、e，e和r組成er 、、，和e組成e二、[我會連]看圖說出動物的名稱：烏龜、袋鼠、鴕鳥、柳樹、梅花、小河小組合作學習拼讀音節(jié)。把音節(jié)和對應的圖連起來。全班齊讀音節(jié)。三、[我會認]小組里自由認讀兒歌。游戲：讀兒歌，再讀車廂上的韻母。齊讀，指名讀。四、[拼拼讀讀]看看書，放聲讀讀兒歌，不會讀的音節(jié)向同學或老師請教。檢查交流：個人讀—小組讀—全班讀。五、擴展練習：wǒ 224。i lǎo shū wǒ 224。i pin twǒ de xiǎo shǒu zu236。 qiǎo 小結：第二篇：學前班上冊教案學前班數學上冊第12周教案城關二小 楊雯霞入學教育教育目標:讓學生初步建立上小學的概念，了解小學與幼兒園在各方面的不同之處。認識學校名稱、年級、班級。明白年級和班級的概念。學會規(guī)范如廁。學會排路隊。學會正確的坐站姿式。教育方法：老師講解。學生模仿練習。教育過程：一、了解上小學與上幼兒園有什么不同。請學生自己先說說他們所知道的小學與幼兒園區(qū)別。（老師給予評價）老師歸納總結大家的發(fā)言。老師再次重復并重點說明一些重要的不同，如：要準時到達到教室，要堅持35分鐘才能上好一節(jié)課，要學習、做作業(yè)和考試，爸爸媽媽不能隨便來學校，自己管理自己的在校生活等等。二、認識校名、年級、班級老師在黑板上寫下完整的校名“福建師范大學附屬小學”跟老師讀每個字，把校名完整地背出來。老師告訴同學們小學中分為六個年級，每長大一歲就上升一個年級，我們一年級共有8個班，而我們是第7個班，所以我們班就叫一年（7）班。讓學生學會說“我是福建師范大學附屬小學一年6班的XXX”這個句子。三、學會上廁所老師告訴大家我們這座教學樓的名字“自強樓”，向大家介紹教學樓的教室、辦公 室以及廁所的位置所在。分組實地看看廁所的位置。請孩子們自己說說上廁所該注意些什么。（老師給予評價）女生不能把廢物扔進坑里，男生要把小便拉在槽里，不能拉在地上。大便要帶紙巾，還不會的要在家里學會。老師歸納總結大家的發(fā)言。老師再次重復并重點說明一些注意點，如：男生上廁所時應該把小便拉在水槽里，不能還沒站好就開始拉了，不能往水槽里扔東西等等。四、學習排隊安排座位。男生一隊，女生一隊，按高矮排列。男女同桌。按小組起立排隊，兩組排成兩隊，手牽手，三四組接在一二組后面。訓練2－3次。排放學的路隊，訓練2－3次。老師說明排隊的注意事項，如：一個跟一個排整齊，不講話，不隨意離開隊伍，走到指定地點后等老師發(fā)出“解散”口令后才能離開等。五、學會坐好、站好老師邊講解邊示范正確的坐姿：雙手重疊平放桌面，雙腳放松平放地上。學生練習，老師巡回糾正。老師邊講解邊示范正確的站姿：雙腳立正站好，雙手放松放大腿兩側。學生練習，老師巡回糾正。認識數字3教學目標能目測點數3內的物體數量，并說出總數。認識數字3并知道其代表的實際意義。培養(yǎng)幼兒(幼兒食品)安靜地傾聽老師講話。能愉快地參加活動?；顒訙蕚洌簣D卡1—貼絨動物卡1—3若干、數卡1—3等?；顒舆^程：以游戲“捉謎藏”引入：幼兒找動物圖卡并數一數圖卡上有幾只動物。出示動物卡、數卡、請幼兒給動物卡匹配數字讓幼兒了解數的實際意義。引導幼兒認識數字3，并請孩子想象它們分別像什么？分組活動：第一組：給數卡排隊，匹配實物。引導語：這里有許多的數字卡片，分別是…（讓幼兒說），請小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數字幾就送幾個花片。第二組：給數卡排隊，做點卡。引導語：請小朋友把這些數字卡按順序排在操作板上，按順序讀一遍。再用印章在紙張上蓋印，做成實物卡，數字是幾就印幾個，然后按順序排在各自的數字卡下。第三組：數物拼板。展示第二組個別幼兒的操作卡，引導幼兒檢查，看印得對不對，表揚認真操作的幼兒。板書設計：教后反思：目標：認識數字3學前班數學上冊第3周教案城關二小認識數字5楊雯霞認識數字5，知道他們的實際意義。能對5以內數量的物體進行排序。能仔細傾聽，并按指令進行活動。準備： 15的數卡和實物卡若干過程：游戲導入，復習數字3今天老師想和我們小朋友來玩一個“看數字拍手”的游戲，好不好？介紹游戲玩法：老師出示數字卡片，幼兒先讀出數字，再根據卡片上的數字進行拍手，要求幼兒聽口令：預備—拍！幼兒才能拍。教師出示數字3，進行游戲。（教師可加快舉卡的速度，培養(yǎng)幼兒的敏捷性）那除了用拍手來表示數字，還可以用什么動作來表示呢？（拍肩、拍腿、拍頭、跺腳……）游戲好玩嗎？瞧，這里來了什么？有幾個呀？（教師出示1—5的實物卡片）那可以用數字幾來表示呢？（教師相應地貼上數字1—5）并讓幼兒再次認讀。三、認識數字5（教師出示5）請小朋友來看看4象什么？4可以表示4只帽子，那還可以表示什么呢？（幼兒自由說）5象什么呢？5在這里表示什么？還可以表示什么？（輪流接著說）四、排序活動現在老師這里有很多的數字寶寶和實物圖片，但它們混淆在一起，想請我們小朋友來排排隊，你們愿意嗎？小朋友操作活動，教師個別指導。你們真能干，謝謝你們小朋友的幫忙。板書設計:認識數字5教后反思：認識數字6 目標：在游戲活動中學習6的形成，認識數字6，理解6的實際意義。激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。準備蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，16數字卡片。蘿卜圖片（數量是人數的三倍），上貼各種圖形（如圖）另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。兔子拼圖（幼兒人數的一半），反面劃成6格，分別寫上16的 的數字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格，畫上16的圓點。過程：拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學習6的數數，認識數字6）（1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。（2）說說你（兔子）喜歡吃什么？（3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。（4）數數：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6，認讀數字6。分蘿卜：學習6的形成，數數。蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。拼小兔：復習認識數字16和6以內數數。老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數一數。出示拼圖6塊，（數一數，認一認它們背后16的數字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。幼兒操作，老師巡回指導。板書設計：認識數字6教后反思：學前班數學上冊第4周教案城關二小 楊雯霞認識數字7 目標⒈能正確的感知數字7，知道它們能表示物體的數量。⒉能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。準備音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。過程 ㈠游戲捕魚⒈教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里啊？（小河）讓我們一起來釣魚吧！⒉個別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應的籃子里。⒊集體送魚。㈡認識數字7⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好辦法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現在哪個多？要讓他們數量一樣多有什么好辦法？《去掉一條魚》⒉教師：數字7象什么？數字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？㈢游戲貓捉老鼠 ㈣聽音樂玩游戲（貓捉老鼠）板書設計：認識數字7 數字7象什么？教后反思：認識數字8 目標通過自選各種形式的材料，用幼兒自己的方是來表達對數字8的認識通過多種形式的活動，豐富幼兒對數字8的感性經驗，提高幼兒參與數學活動的興趣。準備：教具：1—8數卡、數字8的火車頭飾、開火車音樂。學具：印有數字8的紙、作畫工具（油畫棒、棉簽、毛筆）大小顏色不同的塑料圓片幾盤、操作材料8種。過程：一、復習8以內數字。二、認識數字8 8樣東西可以用哪個數字來表示？請幼兒從一對數字中挑出8并觀察數字8。8還可以表示什么？提問：數字8像什么？三、數字想象畫。發(fā)給幼兒每人一張印有大大小小數字8的紙和繪畫工具。（油畫棒、棉簽、毛筆等）幼兒自選作畫工具。幼兒在繪畫過程中把8像什么表現出來。（例如像葫蘆、像望遠鏡、眼鏡、輪胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等）。四、8的形成與組成 掌握8的形狀。請一名幼兒拿7個圓片（大小、形狀不同），然后再添上一個。問：現在你有幾個圓片。表述自己的動作（7個填上1個變成8個）?？纯醋约耗玫膱A片有什么不同，并告訴旁邊的伙伴。五、自選操作，鞏固對8的認識。老師介紹材料和方法：（1）橡皮泥作8。（2）連線1—8（結果變成數字8）。（3）給數目是8的一格涂上顏色。（結果變成數字8的形狀）。（4）排序8—1。（5）給8數字卡印點子。（6）火柴棒拼擺數字8。幼兒操作教師重點指導一些新的操作類型。老師找朋友的形式，邀請幼兒將自己的作品拿出來展示。六、開火車游戲老師介紹游戲玩法：數個幼兒頭戴數字8的頭飾分別做火車頭，其他幼 兒來乘火車，但是一輛火車連火車頭的幼兒一共是8人。師幼共同隨音樂