妹妹檢查作業(yè)-資料下載頁
2024-10-25 08:19本頁面
【正文】 過哪三件事來刻畫父親的形象。23“父親充滿喜悅的臉一下子凝固了” 請你聯(lián)系上下文，揣摩父親那時的心里活動，組織好語言，寫在下面答：24．第二段中，最后一句話“心里漫上一陣痛楚”，表達了我怎樣的心情？答：25．第三段中父親所說的“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，你是如何理解這句話的？ 答：。26．如何怎樣理解“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)”這句話？ 答：《躺在母親身邊》A．“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。1在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界里，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)1語言高度概括，簡潔凝練，1分；文筆優(yōu)美，飽含深情，1分；中心明確，1分。（三）：她是個能為別人著想、富有詩意和環(huán)保意識的人。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。：原指不能變更的信條，這里指老板娘多年賣水果所積累的經(jīng)驗。評分：每小題2分，共4分。意思對即可。：以小見大，易于引發(fā)讀者共鳴，耐人尋味。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。：作者不計較生活瑣事，卻看重生命、事業(yè)等人生大事。這啟發(fā)我們在生活中不要斤斤計較，而是要把精力放在有意義、有價值的事情上。評分：理解恰當?shù)?分，啟發(fā)合情合理得2分。共5分。意思對即可。信任2插敘2．首尾呼應，結構嚴謹。2情緒不好；我的心情格外愉快。2沒有幫人作弊。2點明了“我”當時的心情，寫出了“我”心理上的進一步2抒情、議論、點明中心（突出中心）（1分）老師的懺悔或者蒙迪的夢想1(2分)因為蒙迪的理想離現(xiàn)實太遠。1（2分）蒙迪對自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的決定負責，因此父親要蒙迪“慎重一些”。1（3分）比喻。把自己比喻成偷夢的小偷，生動形象地變現(xiàn)了克利亞老師深深的懺悔和自責。1（3分）運用了議論、抒情的表達方式，起到了總結全文，點明中心，深化主題的作用?！赌x父親》1父親為生病在床的我買冰棍父親躲在學校操場的大樹下默默關注我的頒獎典禮父親給我買收錄機，并教育我不要和人攀比1略1為父親愛子之行為而感動，為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔。1沒有優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，同樣可以生存、長大，人活著要有志氣。(意思對即可)1父親對子女的愛和做人要有自尊、活出男人的偉岸，不與別人攀比的人生態(tài)度，對我產(chǎn)生了巨大的影響，我決心像父親那樣生活、做人。第五篇：檢查作業(yè)整改措施檢查學生課外書面作業(yè)情況的措施在教學活動中，教師布置課外作業(yè)的目的，是為了進一步鞏固課堂上所學的知識，拓寬學生的知識面和視野，激發(fā)學生的求知欲和學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，挖掘?qū)W生潛能，張揚學生的特長和個性，提高學生的學習積極性，所以學生做作業(yè)的質(zhì)量如何也是提高學生學習成績的重要途徑，為此我校制定了以下措施，督促教師檢查好學生做課外書面作業(yè)的情況：各任課教師必須按備課組統(tǒng)一要求精心設計作業(yè)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學生適當降低要求，做到有做必批，有批必評。要求教研組長每周對相關教師的作業(yè)抽查一次，及時掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對作業(yè)出現(xiàn)問題較多的教師，教導處要與其交流、談話，詳細了解教師布置作業(yè)和學生書寫作業(yè)的情況，對老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導。對作業(yè)檢查中較好的教師，在教學評估中予以適當獎勵，較差的教師則對分值作適當?shù)目鄢Ｏ禄▓@中學
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