最新語文學前班教案-資料下載頁
2024-08-18 16:14本頁面
【正文】 r 四個整體認讀的音節(jié)，會讀它們的四聲。通過已讀的生字練習拼讀，掌握兩拼、三拼的拼讀方法，識記整體認讀音節(jié)。教學時間： 二課時 第一課時一、復習檢查出示字母卡片z c s；zi ci si 并區(qū)分不同。說一說哪些是整體認讀音節(jié)。二、新授１、教學zh看圖：說說圖上畫的是什么？教讀音：“zh”的發(fā)音與織毛衣的“織”發(fā)音一樣，就是讀得輕短些。發(fā)音方法：翹舌音，舌尖抵住硬腭的前部，然后稍微松，讓氣流從窄縫中擠出來。教師示范：領讀，學生仔細聽，然后模仿。（4）教學字形 板書 zh 告訴學生這個聲母是z和h合成的，但不能拼讀，要整體識記。教學ch sh 與 zh 的方法相同。教學整體認讀音節(jié)及四聲。zhi zhī zh237。 zhǐ zh236。chi chī ch237。 chǐ ch236。 shi shī sh237。 shǐ sh236。 ri rī r237。 rǐ r236。 三、鞏固練習練習讀音節(jié)拼讀音節(jié) chǐ shū 尺 書指導書寫字母練習書寫字母第二課時一、檢查復習 抽讀字母卡片和整體認讀音節(jié)二、拼音練習zh ch sh r 同 a e u相拼 板書zh ch sh r 教師范讀，學生仿讀，開火車形式。看拼音拼詞語：出示圖一：問：圖上小朋友在干什么？（做值日）誰能把它們拼下來？ 同學們練習拼讀。出示圖二：問：圖上小朋友在干什么？ 指名注音，練習拼讀？ 練習拼讀音節(jié)。給漢字注音。 這 車 出 是 舌 白 入讀繞口令。 抄寫音節(jié)。三、作業(yè)：練習拼讀音節(jié)。第九課 y w教學準備：字母卡片，音節(jié)卡，四線格黑板，投影。教學時間：兩課時寫字姿勢與執(zhí)筆方法一、寫字姿勢書寫的姿勢對于練習寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進少年兒童身體的正常發(fā)育，預防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。如(圖一)所示。二、執(zhí)筆方法執(zhí)筆方法正確與否，關系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習慣，糾正起來很難。正確的執(zhí)筆方法，應采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內側抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。如(圖二)所示。正確執(zhí)筆方法及寫字姿勢要領一、 姿勢：（一） 雙腳自然放平。（二） 全身重量平均座落臀部。（三） 腰桿挺直、不倚桌。（四） 前臂平放桌面、左掌五指自然分開平置以固定或移動簿本。（五） 兩肩持平、頭部端正。（六） 眼與簿面距離保持三十五公分以上。二、 執(zhí)筆：（一） 前臂全部平放桌面以維持穩(wěn)定性。（二） 以大拇指、食指、中指握在筆桿等高的同一環(huán)節(jié)上距筆尖二至三公分外，筆桿自然靠在虎口處。（三） 筆桿與簿面成四十五度角，眼睛需能看到筆尖。三、 運筆：（一） 手指輕握，指關節(jié)成圓弧狀，除大拇指外，余四指排列密合，無名指與小指輔助中指，掌心中空。（二） 以小指下方手掌側緣為支點，腕關節(jié)運筆為主，手指關節(jié)運筆為輔（三） 左右筆劃運腕，上下筆劃運指，斜向筆劃腕指并用。附注： 鉛筆以B或HB筆心為宜。 簿面紙質勿太光滑，低年級作業(yè)簿格子長寬為2公分2公分，字旁注音格子為2公分。 ，顏色不宜太淡。
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