億以內(nèi)數(shù)的大小比較導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-10-25 07:23本頁面
【正文】 交流釋疑（10分）觀看（白細胞和紅細胞對人體的作用）課件。出示例5，讀出相關(guān)數(shù)據(jù)。（紅細胞5000000個，白細胞10000個）這兩個數(shù)有什么特點？(整萬數(shù)）如何把整萬數(shù)改寫成萬作單位的數(shù)。（點撥：將萬位后面的4個0省略掉，換成一個萬字，這樣就把整萬數(shù)改寫成萬做單位的數(shù)）四、鞏固拓展（7分）5000000個=萬個10000個=萬個 14頁做一做2。五、總結(jié)全課（2分）億以內(nèi)數(shù)的大小比較（1）位數(shù)相同的，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的，那個數(shù)就大；最高位相同的，就比下一位，?直到比較出大小為止。（2）位數(shù)不同，那么位數(shù)多的那個數(shù)就多大把整萬數(shù)改寫萬作單位的數(shù)：將萬位后面的4個0省略掉，換成一個萬字，這樣就把整萬數(shù)改寫成萬做單位的數(shù)六、當堂檢測（10分）練習二16頁：第五篇：《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》作品簡介《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》作品簡介《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》是在學(xué)生會比較萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材一開始就聯(lián)系生活，先呈現(xiàn)到我國旅游人數(shù)的數(shù)據(jù)，并配以反應(yīng)該地區(qū)特點的圖片，從小精靈的提問出發(fā)，讓學(xué)生根據(jù)已有知識自己探索比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，然后教材設(shè)計了一系列不同層次的練習，意在鞏固和發(fā)展學(xué)生比較數(shù)的大小的能力。本節(jié)教材是小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)的認識的重要內(nèi)容之一，一方面這是在學(xué)習了萬以內(nèi)數(shù)的大小比較、億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法的基礎(chǔ)上，對億以內(nèi)數(shù)的深入認識；另一方面，學(xué)好了本節(jié)課內(nèi)容，也為以后學(xué)習更大的數(shù)大小比較打下了堅實的基礎(chǔ)，因此，我認為本節(jié)課起著承前啟后的作用。教學(xué)目標及重難點分析（一）根據(jù)新課標的要求和本節(jié)課內(nèi)容特點，考慮到四年級學(xué)生的年齡特點和知識水平，我將本課的三維教學(xué)目標制定如下：：①掌握億以內(nèi)數(shù)比較大小的方法，并能正確進行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。②通過億以內(nèi)數(shù)的大小比較，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和歸納總結(jié)知識的能力。：通過適當?shù)那榫硠?chuàng)設(shè)、小組合作等形式，使學(xué)生獲得正確比較億以內(nèi)數(shù)的大小的成功體驗，增加學(xué)習的信心。：結(jié)合現(xiàn)實素材，感受祖國河山的壯麗，激發(fā)愛國主義情感。（二）教學(xué)重難點針對本節(jié)課教材的特點，以及學(xué)生學(xué)情我確立了如下的教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法 教學(xué)難點：位數(shù)相同的數(shù)的大小比較的方法
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