中考研討會匯報材料-資料下載頁
2024-10-25 06:51本頁面
【正文】 本保持不變，但更加注重學生的情感、態(tài)度、價值觀方面的要求。、價值觀的要求的統(tǒng)一；不能單純地強調(diào)知識的掌握，更要引導學生以正確的知識來判斷、分析和觀察事物、事件或者有關社會、道德現(xiàn)象和校園生活現(xiàn)象。；；這種結合一定要注意適度，突出最重大熱點，最重大時事政策的相關內(nèi)容。、求新。首先要穩(wěn)，不大起大落，既不過難，也不過淺，要適中、適度。還有一個原則，考試內(nèi)容新，在考試范圍上把初一至初三年級定為統(tǒng)一的范圍。總的來說，思想品德復習應該以課標為根本，準確把握初中思想品德的教學內(nèi)容的基本框架；關注學生現(xiàn)實生活情感體驗；注意幫助學生理解教材中涉及到的鮮活事例、寓意插圖、名言警句、相關鏈接等材料所體現(xiàn)出的主題教育內(nèi)容、啟示；處理好教材內(nèi)容聯(lián)系實際的問題；注意試題考核的開放性，要求學生有話可說，調(diào)動學生的思維；研究試題特點，創(chuàng)新試題特點。第四篇：中考研討會峽門中學09年中考研討會會議議程（二OO九年九月十四日）主持：蘇建軍參加：學校領導班子成員、九年級全體教師內(nèi)容：一、蘭主任對下中考工作做計劃二、蘇校長對本中考工作進行總結，并安排下中考工作三、任課教師和班主任交流備考工作語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治歷史、班主任四、對九年級畢業(yè)會考意見和建議征求與會各位領導談意見和建議兩校相互間的溝通交流五、馬校長做總結講話。第五篇：2013年中考備考研討會學習匯報材料2013年中考備考研討會學習匯報材料一、中考備考和復習策略（物理專業(yè)教師的報告）：掌握學情 根據(jù)學生情況安排復習；要進行試題研究 挑中考題來研究解題方法、命題方向、命題規(guī)律。舉例：p=FV多年運用；不用數(shù)字運算而是用字母運算的題目也是幾年出現(xiàn)；高效課堂 復習也要以生為本，讓學生說題、說知識網(wǎng)絡，教師要少講 主要是多讓學生練習；有效作業(yè)與合理考試 作業(yè)要通過考綱精選 考試要及時反饋思考：可進行下列嘗試，復習時可先由教師設框架讓學生預習，上課讓成績優(yōu)秀的學生說了解哪些知識，其他同學補充，然后教師再總結，說知識網(wǎng)絡。舉例：光的知識1光的直線傳播2光的反射3光的折射。學生說概念、規(guī)律、適用條件、實例、也可以說自己對這一章印象最深的內(nèi)容或做題中發(fā)現(xiàn)的精典題目。下午學習內(nèi)容及思考二、奉獻 合作 研究 高效（xx校長報告）注重質(zhì)量分析 查找存在問題 分幾個時間段對學生進行考試，然后梳理問題，對比分析本屆與上屆的區(qū)別，找上屆的狀元班級班主任和狀元本人做報告 分析好的也分析差的，關注細節(jié) 發(fā)現(xiàn)問題及時解決 營造團結協(xié)作環(huán)境 史校長介紹自己 ：一把手坐鎮(zhèn)，親自巡查，聽所有老師的課，最早到校，最晚離校。帶領老師一起推門聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，是老師的問題立即約談老師；是學生問題當場解決。誰的問題誰來解決。構建敬業(yè)精神，團結協(xié)作的氛圍，老班主任能夠幫助年青老師，統(tǒng)一制定教學計劃、復習計劃，遇到問題能夠共同研究。杰出教師培養(yǎng)計劃 培養(yǎng)優(yōu)秀的學生靠優(yōu)秀的教師，所以學校注重名師的打造、培養(yǎng)。新星不僅面向本校上課，而且送到同盟學校上課；找專家點評成果；學校將各項論文、成果送給報紙發(fā)表；外出學習優(yōu)先；由學校出資給名師出著作；成立名師工作室，撥專門經(jīng)費培養(yǎng)年輕教師，漸成團隊。講到教師的工作不可復制，要成名很容易，只要堅持三到五年，每周都把思考的東西寫下來，象樣的寫，就能成為名師。加強教育研究 如體育多次測試；編了《化學實驗操作手冊》；數(shù)學組編了《劍指中考》校本復習教材。形成教育合力 成立學生志愿者隊伍；家長志愿者隊伍；舉例，如到氣象臺參觀；家長監(jiān)考；國家的未來掌握在媽媽的手里，只有優(yōu)秀的家長才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子；畢業(yè)班壓力大，所以，對畢業(yè)班學生，對畢業(yè)班教師都要進行心理疏導。與省內(nèi)的初中名校，進行中考合作、交流、研討，比如邀請宿州九中、六安九中、六安裕安中學、寧國初中、寧陽初中、舒城三中等學校，到校開展為期一天的畢業(yè)班復習研討活動，各校資源共享。中考要深入研究考綱，然后敢于取舍，對不考的東西要取舍，才能提高復習效率。否則，增加學生的負擔。歷年來的中考試題都要一題一題地去做，總結命題規(guī)律，發(fā)現(xiàn)命題方向，然后指導學生有的放矢學習?？梢試L試做法：研究考綱；做中考試題；制定統(tǒng)一復習計劃；與名校聯(lián)考，考后分析；找一些學校交流；可以設各種形式自愿者項目；設課堂開放周等。
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