九年級歷史期中考試分析精選5篇-資料下載頁
2024-10-25 05:11本頁面
【正文】 極樂世界”。材料二：“救世主”叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。材料三：號召大家信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主”的使者。請回答：（1）.上述三則材料的觀點(diǎn)分別屬于哪種宗教？（3分）（2）.列出這三種宗教的經(jīng)典名稱、創(chuàng)立者、創(chuàng)立地點(diǎn)。（9分）（3）.這三種宗教中，對中國影響最大的是哪一種？建立政教合一國家的是哪一種？發(fā)展成中古時(shí)代歐洲主導(dǎo)思想的是哪一種？（3分）：人生來是自由的，在權(quán)利上是平等的，自由、平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的?！度藱?quán)宣言》 材料二：拿破侖執(zhí)政期間，對內(nèi)實(shí)行軍事獨(dú)裁，制定了民法典，即《拿破侖法典》，對外發(fā)動(dòng)了連綿戰(zhàn)爭，統(tǒng)稱“拿破侖戰(zhàn)爭”。（1）.《人權(quán)宣言》于何年何機(jī)構(gòu)通過？它的核心思想是什么？（4分）（2）.談?wù)勀銓δ闷苼鰬?zhàn)爭的認(rèn)識。（4分）四．分析說明題（5分）：早在戰(zhàn)國時(shí)期，我國人民就用天然磁石制成了一種指南儀器——“司南”。北宋時(shí)期，人們發(fā)明了“指南針”，并開始用于航海事業(yè)，南宋是，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳人歐洲。材料二：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，為人們提供便宜、輕便的書寫材料。中國的造紙術(shù)首先傳到亞洲東部的越南、朝鮮、日本等國，后經(jīng)由阿拉伯人傳人歐洲，15—17世紀(jì)，造紙術(shù)又橫渡大西洋，傳入美洲。材料三：北宋慶歷年間（1014—1048），畢昇發(fā)明了陶活字印刷術(shù)。15世紀(jì)中葉，德意志人谷騰堡等人受活字印刷術(shù)的啟發(fā)，造出了合金活字印刷機(jī)。印刷機(jī)的出現(xiàn)，使書籍開始進(jìn)入人們的日常生活。材料四：火藥是我國煉丹家發(fā)明的。蒙古軍隊(duì)在大舉征戰(zhàn)中，將他們掌握的火藥，火器知識傳往中亞、西亞和歐洲。依據(jù)材料，回答下列問題（每題1分，允許引用或摘錄原句）：（1）.為新航路的開辟提供了重要條件的是哪一項(xiàng)發(fā)明？（2）.寫出造紙術(shù)在各大洲的傳播順序。（3）.畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)比歐洲的活字印刷機(jī)大約早幾個(gè)世紀(jì)？（4）.哪些發(fā)明便利了人類文化的繼承、積累和傳播？（5）.我國四大發(fā)明向外傳播的意義是什么？五．探究題（14分）：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。材料二：我們以這些殖民地的善良的人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順的應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國，它們解除了對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切隸屬關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止。探究一：材料一中的“訴諸武力”指的是什么歷史事件？這一歷史事件的性質(zhì)是什么？（4分）探究二：材料二出自何文獻(xiàn)？文件的頒布有何意義？（4分）探究三：材料二中的“自由獨(dú)立的合眾國”、“大不列顛王國”各指什么國家？（2分）探究四：這些殖民地人民取得獨(dú)立的歷史意義是什么？（4分）附:答案(每題2分)1115 (每題6分,共18分)迦馬到達(dá)印度麥哲倫完成全球航行《被縛的普羅米修斯》索?？死账埂抖淼移炙雇酢窔W里庇得斯《美狄亞》23.（1）但?。?）大化改新（3）華盛頓（4）埃及的太陽歷（5）哥倫布（6）巴黎圣母院24.（1）佛教基督教伊斯蘭教（2）佛教《金剛經(jīng)》釋迦牟尼古代印度基督教《圣經(jīng)》 耶穌巴勒斯坦地區(qū)伊斯蘭教 《古蘭經(jīng)》穆罕默德阿拉伯半島的麥加（3）佛教伊斯蘭教基督教25.(1)1789年制憲議會核心：平等自由（2）打擊了歐洲各國的封建統(tǒng)治，傳播了革命思想；但同時(shí)也掠奪了被占領(lǐng)國家的財(cái)富，激起了當(dāng)?shù)厝嗣竦牟粷M和反抗。26.（1）指南針（2）亞洲—?dú)W洲美洲（3）4個(gè)世紀(jì)（4）造紙術(shù)印刷術(shù)（5）中國四大發(fā)明的向外弘布，對人類經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展做出了極為重要的貢獻(xiàn)。：美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭既是一場資產(chǎn)階級革命，又是一場民族解放戰(zhàn)爭。探究二： 《獨(dú)立宣言》譴責(zé)了英王對殖民地人民的種種暴政，昭示了北美13個(gè)殖民地從此與英國脫離關(guān)系成為獨(dú)立自由的合眾國，美利堅(jiān)合眾國誕生。探究三： 美國英國探究四： 獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利，使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，獲得了國家的獨(dú)立，為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路。
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