湘教版美術六上豐盛的大餐教學設計-資料下載頁
2024-12-05 15:34本頁面
【導讀】在《美術課程標準》中，明確提出美術課程應特別重視對學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，訓練學生思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉化為具體成果的能力?！敦S盛的大餐》這。本課活動一豐盛的大餐圍繞“食物造型”這一主題設置了制作拼盤活動。求學生準備的是新鮮水果，并且要引導學生巧妙搭配水果的顏色，使整體色彩要美。最后，還要指導學生搭配上合適的盤子，使得水果拼盤的整體完美，達到增進食欲的。提醒學生應反復拼擺直至找到最滿意的結果。的構思提供了拓展空間，為學生制作水果拼盤奠定了堅實的基礎。們眼睛吃，嘴巴不能吃，教師出示從互聯(lián)網(wǎng)上搜索的“水果拼盤”圖片。分析、討論，初步了解感受水果拼盤的基本知識和方法。
【正文】 音樂 和 優(yōu)秀拼盤作品給學生參考和提示 ， 同時提醒學生應反復拼擺直至找到最滿意的結果。教師巡視指導，并對有代表性的作業(yè)進行拍照。 （設計目的：在練習過程中的提示和指導是很必要的）。 （ 四 ） 作業(yè)展示和評議 學生將自己的作品自由選擇擺放在要挑戰(zhàn)的獎項區(qū)域。 教師用視頻 的形式 將所有學生作品照片進行播放展示 ，視頻展示要比實物展示方便快捷，并且可以放大，下面的學生看得更清楚 。 挑選有代表 性的作業(yè)進行點評。 （ 五 ）課堂 總結： 作業(yè) 小結：表揚所有學生 ， 今天你們都 圓滿 地完成了自己的挑戰(zhàn)任務，用 多媒體展示 制作十分精美的水果拼盤，從而開闊學生眼界。 老師要兌現(xiàn)承諾，給學生獎勵藝術星、紀律星、進步星 。 六．教學反思 ： 本節(jié)課 在老師的引導下，按照學生的認知規(guī)律：從欣賞感知，到逐漸深入討論分析，到最后動手實踐整個過程。 充分 利用互聯(lián)網(wǎng)的搜索功能， 發(fā)揮探究性學習的特點，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題。自主探究 ， 小組合作。 進行一定程度的研究，從而讓學生能直觀、生動、深刻的感受 設計制作 的 快樂和 意義。 附板書設計： 《豐盛的大餐》活動一《水果拼盤》 ： 盤子范例： 水 果 拼 盤 制 作 拼 盤 構 思 水果選擇處理 色彩搭配和 造型 拼擺 拼 盤 器 皿 水果拼盤范例：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1