湘教版美術(shù)六上鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-05 15:34本頁面
【導(dǎo)讀】嘗試體驗(yàn)捆扎、編織等方法制作一件生活品或工藝品。相互學(xué)習(xí)，解決形態(tài)不美、松散不穩(wěn)等問題，使作品精美。同時，巧妙運(yùn)用材料，尋求造型的心意與美觀。果實(shí)等)，并將這些材料分組放置在操場。3．學(xué)生說說自己見過的稻草人形象。1．教師提出學(xué)習(xí)主題。人．看看哪一組做得又快又好。3．發(fā)現(xiàn)嘗試作業(yè)中的問題。定人物的身高比例，找準(zhǔn)脖子、腰部、肩部的捆扎位置。精致一些，有時也可將代表手部的稻草挽回進(jìn)行捆扎。部分的分量合理，重心穩(wěn)定。也可適當(dāng)添加工具使稻草人穩(wěn)定且。一般在關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折處扎緊。間做出精品就有效率。。你瞧，多么漂亮的手工稻草人作品。真是千姿百態(tài)，各具特色。當(dāng)中的特別材料更是重點(diǎn)提醒。至可以說是熱情高漲，尤其是這樣的比較特別的活動內(nèi)容。容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并示范解決難點(diǎn)。品，于是又加了一課時，對作品進(jìn)行衣著裝點(diǎn)。
【正文】 像古代仕女、有的又像窈窕淑女、有的正闊步向前、有的含羞低首。真是千姿百態(tài)，各具特色。把這些人兒擺放在一起，還能聯(lián)想出許多有趣的故事來呢。仔細(xì)回想，這次活動上得比較成功的原因應(yīng)該有以下幾點(diǎn)： 課前布置、準(zhǔn)備到位。我有一個習(xí)慣，喜歡在當(dāng)堂課結(jié)束之后，再對他 們羅嗦幾句，交代好學(xué)生下節(jié)課所需的材料，尤其是當(dāng)中的特別材料更是重點(diǎn)提醒。所以，在日常課堂上，學(xué)生們對待美術(shù)課堂也毫不含糊，甚至可以說是熱情高漲，尤其是這樣的比較特別的活動內(nèi)容。 課堂示范、指導(dǎo)有效。 因?yàn)槭浅Ｒ?guī)課堂，我沒有使用精美的課件輔助教學(xué)，也沒設(shè)計(jì)巧妙的教學(xué)環(huán)節(jié)。只是抓住了內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并示范解決難點(diǎn)。比如：如何挑選、整理好稻草，如何進(jìn)行捆扎、分出人物的部位，如何編織、裝飾等。在巡回指導(dǎo)的過程當(dāng)中也給了一些同學(xué)很好的建議。 課時、內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整。 本來教材上是一個課時的安排，作業(yè)要求沒 有裝飾的環(huán)節(jié)。學(xué)生在第一課時已完成好了稻草人的制作，本來這堂課可以結(jié)束了，但是我覺得還可以進(jìn)一步美化作品，于是又加了一課時，對作品進(jìn)行衣著裝點(diǎn)。結(jié)果作品的美麗程度果然耳目一新。 但是，也有些遺憾，作品還是不夠豐富，大家都只做出人物的造型，沒有引導(dǎo)學(xué)生做一做其他的動物造型。 組長簽字：
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