湘教版音樂一上辦家家教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-05 15:33本頁面
【導(dǎo)讀】的學(xué)習(xí)積極性，使他們對學(xué)唱這首歌產(chǎn)生強烈的興趣。其次在教學(xué)中應(yīng)注重說唱。要啟發(fā)學(xué)生或引領(lǐng)學(xué)生按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，力求做到準(zhǔn)確、形象、富。特別是歌曲中的念白部分，說的時候更要短促、跳躍、有彈性。小節(jié)的襯詞“嗨”，要有夸張得意之感。采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)，注意旋律反復(fù)時。再者是要挖掘?qū)W生表現(xiàn)與創(chuàng)造的潛能。指導(dǎo)學(xué)生投入的進(jìn)行歌表演，注意動作的協(xié)調(diào)性。各小組按次序派出兩位同學(xué)上臺表演，本小組其他同學(xué)在座位上配合。與小組交接表演時，琴聲不斷，直至各小組全部表演完畢。評選方式可由各小組派一個代表發(fā)言，團結(jié)友愛精神給與表揚和鼓勵。
【正文】 句作為過門或間奏。小組與小組交接表演時，琴聲不斷，直至各小組全部表演完畢。 （四）、創(chuàng)編歌詞 引導(dǎo)學(xué)生在念白的地方展開想象，創(chuàng)編歌詞。如，“蒸”、“炒”可換為“煎”、“燒”、“烤”、“燉”、“煮”等，“雞蛋”、“小菜”可換為“臘肉”、“羊肉”、“青菜”“蘿卜”等。 創(chuàng)變革次要注意念白時的流暢與節(jié)奏，力求自然、和諧。 （五）、評價 看哪個小組表現(xiàn)最好，評出“幸福之家”。評選方式可由各小組派一個代表發(fā)言，除本組外推選出一個 表現(xiàn)最好的小組，然后由老師綜合各小組的情況做出評判。老師的評價，一是要肯定學(xué)生表演的積極性、創(chuàng)造性；二是要對學(xué)生的合作精神、團結(jié)友愛精神給與表揚和鼓勵。 四、結(jié)束課業(yè) 板書設(shè)計 辦家家 zēng chǎo w232。i d224。o 232。 w232。i 蒸 炒 味 道 餓 喂
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1