湘教版音樂一下山谷回聲真好聽課堂實錄-資料下載頁
2024-12-05 15:33本頁面
【導(dǎo)讀】了孩子們對大自然的熱愛之情，激發(fā)了他們?nèi)リP(guān)注自然、熱愛生活。全曲短小精煉，由五個樂句構(gòu)成一段體結(jié)構(gòu)，刻畫了孩童的好奇心理，生動模仿了聲音在山谷間回蕩的自然現(xiàn)象。學(xué)生在“回聲”中進一步感受到聲音的美和大自然的美。出聲音的強弱，并能在打擊樂器上奏出強弱音。手，當(dāng)學(xué)生有響應(yīng)我的時候，我會發(fā)出“準備好，隨我變”的指令，手上的節(jié)奏也隨之發(fā)生變化，直至全班聽到整齊的擊掌聲。受自然界的美麗景色。是一首形象生動、瑯瑯上口的兒童歌曲，它生動地描繪了“回聲”。在學(xué)唱音樂這一環(huán)節(jié)中，針對學(xué)生好動愛玩，模仿力強的特點，
【正文】 ，我把它用歌聲唱出來。 師：把回聲啊部分改成山谷真美麗 師：我把我想對它說的話唱給山谷聽了，你們有什么話想對它說的把它唱出來。（小組討論） 生：小組展示 五、 總結(jié) 讓同學(xué)們說說這一節(jié)課的收獲是什么 板書設(shè)計：山谷回聲真好聽 P 弱 F 強 六 結(jié)束 同學(xué)們時間也不早了我們開起我們的小火車跟 山谷說再見吧。（播放音樂 火車開啦） 教學(xué)反思 《山谷回聲真好聽》是湘教版一年級下冊第八課中的一首歌演唱歌曲。是一首形象生動、瑯瑯上口的兒童歌曲，它生動地描繪了“回聲”這一自然現(xiàn)象。針對一年級學(xué)生好奇、好動、好模仿的特點，我在導(dǎo)入部分，我先設(shè)計了一個小游戲，進入情境，以激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過聆聽、模仿雷聲、雨聲及生活中一些強或弱的聲音，認識了強音（ f），弱音（ p）記號，發(fā)展了學(xué)生的音樂聽覺，為學(xué)生較好地參與音樂實踐活動打下了基礎(chǔ)。 在學(xué)唱音樂這一環(huán)節(jié)中，針對學(xué)生好動愛玩，模仿力強的特點， 讓學(xué)生積 極主動的模仿“回聲”，使學(xué)生在玩與樂中感受到聲音的美和大自然的神奇。
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