湘教版音樂一下《山谷回聲真好聽》課堂實(shí)錄-文庫(kù)吧
2025-11-01 15:33 本頁(yè)面
【正文】 課堂實(shí)錄 一、 組織教學(xué) 節(jié)奏拍拍： 由于一年級(jí)的小朋友特別愛動(dòng)，教師提前一分鐘進(jìn)教室，有節(jié)奏的拍手，當(dāng)學(xué)生有響應(yīng)我的時(shí)候，我會(huì)發(fā)出“準(zhǔn)備好，隨我變”的指令，手上的節(jié)奏也隨之發(fā)生變化，直至全班聽到整齊的擊掌聲。 → → 0 （這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的節(jié)奏感、節(jié)拍感，又培養(yǎng)了他們的注意力，應(yīng)變能力。） 上課 師生互相問好。 二、 情境導(dǎo)入： 師：小朋友們，今天天氣可真好，老師帶你們一起去郊游，準(zhǔn)備好了嗎？那我們出發(fā)啰。（邊聽音樂邊律動(dòng)） （課件：播放不斷變化的景色動(dòng)畫，以及歌曲《郊游》，引導(dǎo)學(xué)生感受自然界的美麗景 色。） 師：同學(xué)們看看我們來到哪了。 生：山谷里。 三、 引導(dǎo)掌握 （課件：突然打雷、下雨） 師：打雷、下雨了。小朋友們我們一起躲躲雨吧。 （學(xué)生找位置坐下） 師：你們剛剛聽到了什么聲音？ 生：雷聲和雨聲。 師：誰能模仿一下雷聲和雨聲？ 生：上講臺(tái)前表演。 師：那小朋友雷聲和雨聲有什么不同？ 生：雷聲大，雨聲?。焕茁曋?，雨聲輕。 （引出聲音有
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