湘教版音樂一下《山谷回聲真好聽》課堂實錄-文庫吧
2024-11-15 15:33 本頁面
【正文】 課堂實錄 一、 組織教學 節(jié)奏拍拍： 由于一年級的小朋友特別愛動，教師提前一分鐘進教室，有節(jié)奏的拍手，當學生有響應我的時候，我會發(fā)出“準備好，隨我變”的指令，手上的節(jié)奏也隨之發(fā)生變化，直至全班聽到整齊的擊掌聲。 → → 0 （這樣既訓練了學生的節(jié)奏感、節(jié)拍感，又培養(yǎng)了他們的注意力，應變能力。） 上課 師生互相問好。 二、 情境導入： 師：小朋友們，今天天氣可真好，老師帶你們一起去郊游，準備好了嗎？那我們出發(fā)啰。（邊聽音樂邊律動） （課件：播放不斷變化的景色動畫，以及歌曲《郊游》，引導學生感受自然界的美麗景 色。） 師：同學們看看我們來到哪了。 生：山谷里。 三、 引導掌握 （課件：突然打雷、下雨） 師：打雷、下雨了。小朋友們我們一起躲躲雨吧。 （學生找位置坐下） 師：你們剛剛聽到了什么聲音？ 生：雷聲和雨聲。 師：誰能模仿一下雷聲和雨聲？ 生：上講臺前表演。 師：那小朋友雷聲和雨聲有什么不同？ 生：雷聲大，雨聲??；雷聲重，雨聲輕。 （引出聲音有
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