蘇少版音樂一上森林里的故事教學設(shè)計-資料下載頁
2024-12-05 11:03本頁面
【導讀】等音樂作品進行組合，意在從兒童的興趣出發(fā)，激發(fā)他們音樂學習的積極性。本單元所選用的曲目均具有輕快活潑、富有想象和動感的特點，聽賞較多。—想—動”應(yīng)該成為本單元教學活動的特點。受，提高學生對音樂作品的感受力和表現(xiàn)力。能熟練地演唱《小猴子》，并能用動作表現(xiàn)歌曲的情境。野營的隊伍出發(fā)啦！并配合老師范唱，在間奏處做動作。提示學生空出小間奏。學生對動畫片音樂產(chǎn)生興趣，實現(xiàn)由喜愛動畫片到喜愛動畫片音樂。和在群體中的協(xié)調(diào)能力得到增強。請個別同學單獨演唱。
【正文】 猜》 由老師范唱歌曲《猜一猜》導入 教師范唱歌曲《猜一猜》，學生猜謎。 聽辯歌曲錄音，解決兩個問題。 （老師事先在歌曲中樂句末的休止處用紅燈作出標記） （問題：你在紅燈的地方聽到了怎樣的拍手聲？你能模仿出來嗎？） 模仿錄音中的拍手為歌曲伴奏。 （提示：此時播放歌曲原唱） 讀歌詞 第一段邊讀邊即興用動作理解 第二段邊讀邊畫一畫蘑菇。 模唱、聽唱學會歌曲。 （形式：先學第一段至會略帶表演的背唱再自己試唱第二段至完整的演唱） 最后在《未孵化的鳥雛的舞蹈》的音樂聲中走出教室。 授課時間： 月 日 累計課時： 課時 單元復習 教學目的： 復習本單元學習的歌曲，使學生更好的掌握本單元的內(nèi)容。 教學重難點： 歌曲中音樂知識點的掌握。 教學準備： 錄音機、 CD、多媒體 教學過程： 一、欣賞 聆聽本單元所學歌曲，在心中默跟唱。 二、復習 1．《尤開迪》 2．《猜一猜》 3．《小猴子》 三、抽查 請個別同學單獨演唱。 授課時間： 月 日 累計課時： 課時
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