蘇少版音樂(lè)一上嘎嘎小鴨子教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 20:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鮮明的形象，并能用歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作簡(jiǎn)單的描述音樂(lè)形象。X——、X、X的時(shí)值差別，準(zhǔn)確讀出節(jié)奏。樂(lè)活動(dòng)提高音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知簡(jiǎn)單節(jié)奏型。多媒體課件、頭飾、琴等。你們帶來(lái)一段謎語(yǔ)，動(dòng)動(dòng)你們的腦筋，讓我們一起來(lái)猜猜。專家”是什么家禽？(老師說(shuō)謎面，學(xué)生猜一猜。非常好，現(xiàn)在就讓我們隨著音。樂(lè)一起來(lái)模仿一下小鴨子，好不好？律動(dòng)《數(shù)鴨子》。我們一起來(lái)上音樂(lè)課，你們瞧瞧他們是誰(shuí)呀？指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)由X、X、X組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏譜。友念鴨媽媽的節(jié)奏，第二、第三??先試一下，這邊兩組先。都被我們吸引了，它們唱著歌搖搖擺擺地走來(lái)了。小魚的本領(lǐng)，開始他愉快的一天。小朋友們，你們喜歡這群。勤奮好學(xué)的小鴨子嗎？今天，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)這首《嘎嘎。從頭到尾完整的把歌詞讀下來(lái)呢?
【正文】 師：好 ,讓我們一起來(lái)看一看歌詞 ,哪位小朋友來(lái)讀一遍歌詞 ?(生讀 ) 師：大家讀的非常好 ,現(xiàn)在我們把速度加快來(lái)試試 ,好嗎 ?(師領(lǐng)讀加快鼓點(diǎn) ) 師：小朋友們讀的真棒 ,現(xiàn)在老師不領(lǐng)讀了 ,你們能不能從頭到尾完整的把歌詞讀下來(lái)呢 ?(生齊讀 ) (2)唱旋律 (加律動(dòng) ) 師：大家讀的真好 ,讓我們把歌詞配上旋律 ,一起來(lái)唱一唱 .我們一起來(lái)表演個(gè)雙簧 ,老師來(lái)唱 ,你們做口型 ,好嗎 ?(師范唱 )
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