【導(dǎo)讀】鐵護(hù)欄,路中隔,提醒行人莫跨過(guò)。馬路上,車(chē)輛多,一停二看三通過(guò)??礃?biāo)志,要仔細(xì),小心陷阱和禁區(qū)。血的教訓(xùn)不忘記,保護(hù)生命愛(ài)自己。上學(xué)去,戴黃帽,走路要走人行道。過(guò)馬路,要記牢,斑馬線(xiàn)是安全道。先看左,再看右,車(chē)無(wú)往來(lái)可走過(guò)。紅燈停,綠燈行,指揮行人來(lái)通行。
【總結(jié)】七彩管弦(二)第二課時(shí)《野蜂飛舞》教學(xué)目標(biāo):1、感受音樂(lè)緊張活潑的情緒特點(diǎn)2、能夠用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解3、可以積極主動(dòng)地參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備:《野蜂飛舞》音樂(lè)和相關(guān)視頻教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)入今天老師帶來(lái)一首樂(lè)曲,這首樂(lè)曲里面藏著一種小昆蟲(chóng)。小朋友們等一下聽(tīng)的時(shí)候思考一下這兩個(gè)問(wèn)題
2025-11-11 01:25
【總結(jié)】金山小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)備課主備人:復(fù)備人:編號(hào)119備課時(shí)間10月10日上課時(shí)間教具自制的打擊樂(lè)器教學(xué)內(nèi)容欣賞《京劇鑼鼓》我的創(chuàng)造(1)我的創(chuàng)造(2)京劇中的打擊
2025-11-26 11:04
【總結(jié)】上學(xué)歌教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱;2、綜合訓(xùn)練3、欣賞:快樂(lè)的一天教學(xué)目標(biāo):1、鞏固課堂常規(guī)。2、通過(guò)學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂(lè)的一天》,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)與唱歌的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。并能自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。教學(xué)重點(diǎn):
【總結(jié)】老虎磨牙教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生充分利用語(yǔ)言、神態(tài)、肢體動(dòng)作,表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。2、通過(guò)欣賞使學(xué)生感受打擊樂(lè)器描繪的《老虎磨牙》的音樂(lè)形象。3、通過(guò)運(yùn)用打擊樂(lè)器描繪情境的練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)想象力、表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):讓學(xué)生充分利用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作,表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力
2025-11-26 03:49
【總結(jié)】《雪花飛舞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)《雪花飛舞》,感受樂(lè)曲的情緒。。教學(xué)重、難點(diǎn),理解樂(lè)曲。。教材分析這首樂(lè)曲是根據(jù)法國(guó)作曲家德彪西所創(chuàng)作的鋼琴組曲《兒童園地》中的第四首。《兒童園地》由6首樂(lè)曲組成:“博士”;;;;;。樂(lè)曲可分為三個(gè)部分。第一
【總結(jié)】《鴨子拌嘴》(欣賞課)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解民族打擊樂(lè)器的構(gòu)造、演奏方法;提高音樂(lè)欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn):“镲”的打法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)打擊樂(lè)合奏。教學(xué)用具:頭飾、錄音機(jī)、磁帶、課件。教學(xué)過(guò)程:一、1、師生問(wèn)好2、聽(tīng)動(dòng)物叫聲,猜出動(dòng)物名稱(chēng)3、模仿鴨子的叫聲提問(wèn):⑴鴨子的樣子是怎
2025-11-26 11:03
【總結(jié)】小小音樂(lè)會(huì)[教學(xué)目標(biāo)]、甜美的聲音演唱《小小音樂(lè)會(huì)》,唱出拉二胡、吹喇叭、敲銅鼓時(shí)的歡樂(lè)情緒和對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)的心情。,了解民族打擊樂(lè)的模聲字,并通過(guò)兒歌來(lái)熟悉打擊樂(lè)器的音色。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn):唱好歌曲并進(jìn)行歌表演。難點(diǎn):鑼鼓經(jīng)的兒歌。[教具]多媒體、打擊樂(lè)器、錄音機(jī)、磁帶、鋼琴。[教學(xué)過(guò)程]一、
2025-11-10 21:56
【總結(jié)】多快樂(lè)呀,多幸福人教新課標(biāo)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、人文、自然風(fēng)光等知識(shí),熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操。?2.學(xué)會(huì)唱《多快樂(lè)呀、多幸?!愤@首歌,邊唱歌邊用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。?3.積極學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作,參與歌表演,在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂(lè),體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè)。青藏
2025-11-25 21:19
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)音樂(lè)課堂《多么快樂(lè)多么幸福》你能猜出這是哪個(gè)少數(shù)民族嗎?藏族你會(huì)說(shuō)藏語(yǔ)嗎?2/4xxxxx∣xx∣xxxx∣x0∥扎西德勒
2025-11-25 22:51
【總結(jié)】這是哪里?你看到了什么?請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己的感受。讓我們看看那達(dá)慕大會(huì),他們都干些什么?學(xué)習(xí)歌曲一起來(lái)唱起歌,跳起舞謝謝觀賞!
2025-11-26 02:09
【總結(jié)】草原就是我的家教學(xué)目標(biāo)?《草原就是我的家》,感受草原的美及蒙古人民對(duì)草原的熱愛(ài)。?《草原就是我的家》,了解蒙古舞蹈,并能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)。?。這是哪里?請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己的感受。點(diǎn)擊蒙古
【總結(jié)】小鼓響咚咚教學(xué)內(nèi)容::小鼓響咚咚do:一根竹竿容易彎教學(xué)目標(biāo):、活潑、風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學(xué)生要懂得關(guān)心別人。do,唱準(zhǔn)其音高。能快速、準(zhǔn)確的排列出以學(xué)過(guò)的各音的高低順序。。訓(xùn)練一定的合作能力。,領(lǐng)略湖南民歌的風(fēng)采。懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。教學(xué)重點(diǎn):以親切、活潑、風(fēng)趣的情
【總結(jié)】第四單元《花兒朵朵》單元分析:本單元從聆聽(tīng)莊嚴(yán)的國(guó)歌開(kāi)始,由贊美國(guó)旗,具體化為歌唱祖國(guó)花園般錦繡,感謝祖國(guó)媽媽的辛勤培育,進(jìn)而感受中華民族大家庭的溫暖與幸福。讓學(xué)生接觸不同風(fēng)格的少數(shù)民族的兒童歌曲,感受我國(guó)多民族語(yǔ)言,體驗(yàn)音樂(lè)作品莊嚴(yán)、自豪和歡欣鼓舞兩種特點(diǎn)和情緒、情感特征。能熟練有感情地演唱,用自己喜愛(ài)的表達(dá)方式表現(xiàn)歌(樂(lè))曲的情緒。在集
【總結(jié)】《龍咚鏘》麒麟小學(xué)張金玲教材分析:《龍咚鏘》是一首運(yùn)用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。五聲宮調(diào)式,由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù),旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù),前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替,轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起,強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛,抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。教學(xué)目標(biāo):1、能用模唱的方
【總結(jié)】夢(mèng)幻王國(guó)樂(lè)器王國(guó)歡快、活潑優(yōu)美、抒情請(qǐng)完整欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》。說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的情緒是怎樣的。這首樂(lè)曲由引子、第一部分、第二部分、第三部分、尾聲組成。我們先聆聽(tīng)樂(lè)曲的引子。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng),引子中出現(xiàn)了什么音調(diào)?請(qǐng)用動(dòng)作模