【正文】 生介紹自己帶來(lái)的物品。a)介紹帶來(lái)了什么東西？叫什么名字？b)這件東西有什么用途？c)你認(rèn)為它美在什么地方？d)對(duì)物品的形狀、色彩??的介紹。e)你覺(jué)得把它放在哪里最美？2）學(xué)生向大家介紹自己帶來(lái)的美麗的物品。能運(yùn)用教師傳授的欣賞評(píng)價(jià)方法，進(jìn)行述說(shuō)、評(píng)價(jià)。語(yǔ)言流暢、清晰，意思表達(dá)清楚。師生相互評(píng)價(jià)美的物品。說(shuō)說(shuō)評(píng)價(jià)美的方法？學(xué)生、老師在帶來(lái)的物品中共同尋找出最美的物品。四、學(xué)生嘗試作業(yè), 教師巡回指導(dǎo)選擇自己認(rèn)為最美的物品描畫(huà)下來(lái)，能抓住自己喜愛(ài)物件的主要特征并將它畫(huà)下來(lái)。及時(shí)反饋、糾正，并參與其中。幫助有困難的學(xué)生。六、小結(jié)、展示。對(duì)照說(shuō)說(shuō)你抓住了物品最美的什么特征？ 課后反思：第十七課：童年的手印總課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)玩泥壓手印的樂(lè)趣，童年的手印陶冶和激發(fā)珍視美好童年生活的情懷。觀察自己的手印，童年的手印基本掌握手印泥板的制作方法。能表現(xiàn)出靈巧地拍壓泥板，并有意選擇手的姿勢(shì)壓出手印的制作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：觀察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：有意選擇手的姿勢(shì)壓出手印的制作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：泥板等泥塑用具學(xué)具：泥板或橡皮泥等泥塑用具教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課學(xué)生自由玩泥巴，體驗(yàn)?zāi)喟偷馁|(zhì)感。說(shuō)說(shuō)泥巴給你的感受。三、欣賞感知欣賞泥的圖片，賞析世界各地不同顏色、質(zhì)地的泥。說(shuō)說(shuō)泥在生活中的巨大作用？泥與植物、與動(dòng)物、與人類(lèi)的密切關(guān)系。播放摔泥巴，壓泥板的課件。1）他們?cè)诟墒裁矗?）為什么要摔泥巴？3）怎樣來(lái)壓泥板？4）為什么要壓泥板？學(xué)生嘗試摔泥巴、壓泥板，教師巡回指導(dǎo)，幫助動(dòng)手能力差的學(xué)生。觀察壓好的泥板。1）你發(fā)現(xiàn)了什么？2）為什么會(huì)有手??？3）在手印上，你發(fā)現(xiàn)了什么？4）這是誰(shuí)的手印，看看掌紋。學(xué)生嘗試壓手印。怎樣才能壓出漂亮的手?。磕氵€能怎樣壓手??？再添加些什么能成為一幅漂亮的“童年的手印”？欣賞其他優(yōu)秀的手印作品。1）說(shuō)說(shuō)他們的創(chuàng)意？2）他們的創(chuàng)意有什么蘊(yùn)含的意蘊(yùn)？四、學(xué)生作業(yè)創(chuàng)作一幅完整、有意義的“童年的手印”。五、教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)反饋、糾正。幫助有困難的學(xué)生。參與其中。六、小結(jié)、展示。說(shuō)說(shuō)泥板手印的創(chuàng)意。你打算將這幅有意義的“童年的手印”放在哪里？為什么？課后反思：第十八課：美麗的鉛筆頭總課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：掌握捏泥的基本制作方法，制作鉛筆頭。嘗試?yán)枚喾N方法美化、裝飾學(xué)具。能制作出有一定個(gè)性的鉛筆頭。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作有個(gè)性的鉛筆頭。難點(diǎn)：有個(gè)性的鉛筆頭。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作，示范用具，課件等。學(xué)具：教材、鉛筆，橡皮泥。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課游戲?qū)耄骸百?gòu)物”游戲三、欣賞感知發(fā)現(xiàn)美1）邀請(qǐng)“小天使”2）“購(gòu)物”游戲：課件出示“家友超市”，欣賞各種各樣的鉛筆。教師制作了各種美麗的鉛筆頭，模擬超市，進(jìn)行自由買(mǎi)賣(mài)。欣賞美1）你擁有了這樣一支鉛筆，你想說(shuō)些什么？2）采訪購(gòu)物感受，揭示課題探索美1）自由說(shuō)說(shuō)，你看到這么美的鉛筆頭，你有什么想法？2）我們?cè)撛趺醋瞿兀浚ㄕn件演示：？）3）用什么材料來(lái)做？4）怎么制作？（全班討論）5）播放用橡皮泥制作的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生制作，這回你能說(shuō)說(shuō)是怎么樣做的嗎？6）課件演示：紙材料制作的鉛筆頭你還能說(shuō)說(shuō)用哪些材料來(lái)制作嗎？7）課件演示：各種鉛筆頭制作的方法。（紙、繩、掛件等）8）制作好了，我們?cè)撛鯓影惭b呢？四、創(chuàng)造美創(chuàng)作游戲：自己提出制作要求，教師小結(jié)。學(xué)生嘗試練習(xí)。五、教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)反饋、糾正。幫助有困難的學(xué)生。參與其中。六、運(yùn)用美以小組為單位，在有背景的實(shí)物投影儀上講故事。自己評(píng)價(jià)金、銀、銅牌。七、拓展美學(xué)生歌唱《其多列》，表演鉛筆頭。課后反思：第十九課： 花兒朵朵總課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：初步體會(huì)花兒朵朵由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試多種拼法。能將拼出的圖形的大體形狀畫(huà)下來(lái)，花兒朵朵提高對(duì)基本形的認(rèn)識(shí)把握和動(dòng)手能力。在花兒朵朵活動(dòng)中增進(jìn)熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)花朵的特征排列多種花朵圖案。教學(xué)難點(diǎn)：求異思維的應(yīng)用?；▋憾涠?教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、實(shí)物投影儀、學(xué)具盒、水彩筆。學(xué)具：水彩筆、學(xué)具盒、白紙、墊板。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課課外檢查：你在課外研究學(xué)具盒的各種玩法，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了哪些玩法？揭示課題三、賞析感知欣賞課件：花的圖片1）大自然中的花有什么特點(diǎn)？2）觀察花的組成、結(jié)構(gòu)。3）用幾何形替換不同的花瓣的形狀。4）你發(fā)現(xiàn)花瓣的排列順序有什么特點(diǎn)？師生歸納：花瓣由花蕊向四周開(kāi)放。讓學(xué)生用身體或其他方式表現(xiàn)花朵。嘗試：請(qǐng)同學(xué)用學(xué)具擺一擺，試一試，拼擺一朵花。1）交流、小結(jié)：展示拼擺的花朵。2）用勾線的方法把花朵勾畫(huà)下來(lái)。3）你還能否使這朵花更漂亮？4）展示范品，說(shuō)說(shuō)添加的方法？四、學(xué)生作業(yè)用今天的學(xué)具，幾何形拼擺或繪畫(huà)一瓶各種花朵組成的瓶花。五、教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)反饋、糾正。幫助有困難的學(xué)生。參與其中。六、展示：展示自己滿意的作品，說(shuō)說(shuō)自己的想法。說(shuō)說(shuō)今天的花朵在生活中的應(yīng)用？七、課后拓展說(shuō)說(shuō)花與人的關(guān)系，欣賞花在生活中的利用。課后反思：第二十課：小小食品店總課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：享受自制“食品”的喜悅，提高對(duì)美食的興趣與欣賞水平。學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單技法，用可塑性材料進(jìn)行食物造型。在布置食品店，進(jìn)行模擬商品交易過(guò)程的游戲中，體驗(yàn)社會(huì)生活分工協(xié)作的情趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單技法，用可塑性材料進(jìn)行造型。難點(diǎn)：制作的精巧，細(xì)致。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：學(xué)成蛋糕房課件，各類(lèi)范品，制作用具。學(xué)具：教材、彩泥等各類(lèi)制作工具。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課課件演示：學(xué)成蛋糕房，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。1）你看到了什么？（蛋糕，面包，糕點(diǎn)，餅干等）2）你去過(guò)哪兒?jiǎn)?？什么時(shí)候去過(guò)？3）你能簡(jiǎn)單的為大家介紹一下嗎？4）你對(duì)他們哪兒的什么印象最深刻？揭示課題三、欣賞感知教師出示多份蛋糕，供合作小組欣賞感知。1）這是什么？2）你知道是怎么做的嗎？3）你覺(jué)得好看嗎？你覺(jué)得哪里最好看？聞聞他的味道，怎么樣？4）想不想嘗嘗？品嘗蛋糕。說(shuō)說(shuō)味道？教師制作的范品展示。1）你知道這是又是用什么做的嗎？2）你知道做的是什么？3）你知道制作的步驟嗎？學(xué)生們相互討論，交流。你們覺(jué)得做糕點(diǎn)怎么樣才能做的象？（抓住糕點(diǎn)的特征，重點(diǎn)是制作糕點(diǎn)的奶油的樣式，精致的制作奶油裝飾）。情境創(chuàng)設(shè)四人小組為單位，合資開(kāi)一家小小食品店，你有什么高招來(lái)促進(jìn)銷(xiāo)售呢？1）你們是怎樣分工的？2）你們主要是經(jīng)營(yíng)什么食品？3）你們的特色食品是什么？4）價(jià)格怎么樣？四、學(xué)生嘗試練習(xí)用彩泥，彩紙等各色材料制作“食品”，經(jīng)營(yíng)小小食品店。五、教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)反饋、糾正。幫助有困難的學(xué)生。參與其中。六、展示，游戲。“小小食品店”開(kāi)張，模擬經(jīng)營(yíng)。學(xué)生扮演，“店主”食品介紹，“顧客”挑選。學(xué)生們游戲活動(dòng)小結(jié)。課后反思：第四篇：湘美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》教學(xué)反思《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是采取了多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)互補(bǔ)的形式，即能讓學(xué)生欣賞到優(yōu)秀的作品又能直觀地教導(dǎo)他們?nèi)绾晤I(lǐng)會(huì)畫(huà)的過(guò)程；使同學(xué)們初步了解了作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)畫(huà)，而對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的學(xué)習(xí)延伸到了環(huán)保問(wèn)題，教育學(xué)生要熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們共同的家園。在教學(xué)目標(biāo)上還并未真正地達(dá)到，比如：知識(shí)目標(biāo)要求能整體把握畫(huà)面的虛實(shí)關(guān)系，嘗試水墨的表現(xiàn)技法。在設(shè)計(jì)教案時(shí)認(rèn)為是很容易就能達(dá)到的，但一節(jié)課下來(lái)，發(fā)現(xiàn)行動(dòng)中并沒(méi)有那么容易落實(shí)。在教案中設(shè)計(jì)了很多個(gè)重點(diǎn)，由于時(shí)間等多方面原因，一節(jié)課中能講好一個(gè)重點(diǎn)是非常不錯(cuò)了。所以這方面在教案上還需改進(jìn)。在課堂上如何加強(qiáng)學(xué)生的能力，加強(qiáng)師生的雙邊活動(dòng)是我要改進(jìn)的地方之一。就我這節(jié)課的效果來(lái)看，駕馭課堂的能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，對(duì)學(xué)生的控制（小組討論時(shí)，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)練習(xí)畫(huà)畫(huà)，然后再聽(tīng)講）不能做到收放自如。示范畫(huà)時(shí)由于先前要他們?cè)诳从煤畏N顏料，一時(shí)之間沒(méi)有及時(shí)拉回來(lái)，所以當(dāng)時(shí)示范比較亂，自己覺(jué)得講解時(shí)也很吃力。在板書(shū)方面也要值得去改進(jìn)的。經(jīng)過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我也學(xué)到了很多，更是注意了在新課改的教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造性思維很重要，但是在美術(shù)課堂中，還是不能忽視教師的演示作用，這樣可以讓學(xué)生很直觀的了解繪畫(huà)技巧和繪畫(huà)方法，但是不能把學(xué)生教“死”了，沒(méi)有創(chuàng)造性。應(yīng)該是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技法后，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)作，從中體會(huì)一下中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的博大精深。第五篇：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)_鳥(niǎo)語(yǔ)花香課題：鳥(niǎo)語(yǔ)花香授課教師：畢國(guó)揚(yáng)授課單位：賀州市行知小學(xué)部授課時(shí)間：2015年12月29日 授課班級(jí)：一（3）班課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)了解花和鳥(niǎo)多種形態(tài)的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造。能夠簡(jiǎn)單的制作出頭飾。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握制作頭飾的基本方法和步驟，體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。難點(diǎn)：頭飾的制作的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范品，制作的用具 學(xué)具：水彩筆，剪刀，雙面膠教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)提醒準(zhǔn)備繪畫(huà)制作工具，規(guī)范繪畫(huà)制作習(xí)慣。（1分鐘）課前檢查教室衛(wèi)生情況，坐姿和衣裝。靜坐“一分鐘”二、導(dǎo)入新課欣賞課件：小鳥(niǎo)在空中飛翔，花兒競(jìng)相開(kāi)放。(2分鐘)1）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗?2分鐘)2）小鳥(niǎo)是怎么飛？大家模仿飛一飛。3）花兒是怎么樣的？它是怎么開(kāi)放的？大家表演。三、欣賞感知課件演示小鳥(niǎo)和花兒形態(tài)。(4分鐘)1）是什么顏色的？ 他有幾個(gè)部分組成？四、教室?guī)煼?5分鐘)1）在黑板上示范給學(xué)生看，示范的同時(shí)提示學(xué)生哪些地方可以進(jìn)行創(chuàng)意改進(jìn)。2）講清楚剪刀的使用方法和注意事項(xiàng)，如剪刀請(qǐng)勿做危險(xiǎn)的動(dòng)作。3）讓學(xué)生自由思考：我該如何展示我的小鳥(niǎo)與花兒？五、學(xué)生制作，播放《玩具兵進(jìn)行曲》（30分鐘）將小鳥(niǎo)與花兒涂上美麗、鮮艷的顏色。自己學(xué)著剪一剪。六、教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)反饋、糾正，幫助有困難的學(xué)生，參與其中。七、課堂小結(jié)(1分鐘)今天我們學(xué)習(xí)了花和鳥(niǎo)多種形態(tài)，也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單制作出頭飾。今天你快樂(lè)嗎？