湘美版一年級上冊美術(shù)教案大家一起畫-資料下載頁
2024-12-12 19:13本頁面
【導(dǎo)讀】１《大家一起畫》是小學(xué)一年級美術(shù)第一冊中的內(nèi)容。通過“大家一起畫”的。代教育觀念十分強調(diào)學(xué)生合作學(xué)習。性地開發(fā)新的媒材?！洞蠹乙黄甬嫛房梢杂脴渲υ谏晨由袭?可以用顏料在雪地上。本節(jié)課中安排了嘗試——探索——練習三個步驟,重點是讓學(xué)生對新媒。材的探索,力圖使學(xué)生在玩玩畫畫的游戲中初步感受、體驗美術(shù)的媒材及其特性,拓寬學(xué)生對媒材的認識,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地使用媒材。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力以及語言表達能力,同時也培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣。學(xué)習者是一年級學(xué)生,他們喜歡在一起玩玩畫畫,他們對各種繪畫材料充滿好奇。本校是進行小班化教學(xué)的,更有利于開展活動式的學(xué)習。學(xué)生基礎(chǔ)較統(tǒng)一,活動能力較強,小組合作意識也還不錯?！洞蠹乙黄甬嫛愤@一課,可以用樹。生合作精神的過程,同時還是一個交往的過程、審美的過程。境,促進學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展的動力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。,結(jié)束,進行評價。
【正文】 象 ,為進一步造型表現(xiàn)做鋪墊。］ 根據(jù)看到的 ,讓學(xué)生說說魚兒還可以有哪些形狀？顏色？花紋？那么海底還有什么呢？ （看情況 ,給會說的學(xué)生戴上一條魚的頭飾 ,鼓勵學(xué)生想象。） （三）第三次體驗 : ｌ 繼續(xù)畫下去 ,合作完成一個美麗的海底世界。 ２ 下面我們大家一起畫?。ǔ鍪菊n題）找好你的小伙伴 ,組合畫成一個美麗的海底世界。 ［再嘗試開始 ,合作體驗探究活動繼續(xù)進行。］ 。（出示準備好的魚掛件 ,使我們的教室成為一個海底世界。） ［創(chuàng)設(shè)情景氛圍。］ ,結(jié)束 ,進行評價。哪位小朋友愿意先來介紹你們這組畫了一些什么魚？還畫了什么？ ,你覺得能這么快就畫好嗎？會畫得這么好嗎？ [說明團結(jié)合作力量大 ,引導(dǎo)學(xué)生初步認識個人與集體的關(guān)系。小組創(chuàng)造與班級集體評價相輔相成 ,前者是后者的準備與積累 ,后者是前者的進一步的拓展。］ （四）課堂延伸 : １ 我們大家一起畫 ,還可以畫什么呢？下面我們看其他小朋友畫了一些什么？出示錄像）看錄像。他們畫了一些什 么？他們?yōu)槭裁匆趬ι袭嫯嫞? [結(jié)合思想教育 ,讓學(xué)生懂得繪畫材料多種多樣 ,但不可以到處亂涂亂畫的道理。］ ,你知道我喜歡畫什么？畫在哪里？ 。）我平時還喜歡收集 :你看！小朋友喝水用的杯子、茶壺上等表面就畫有漂亮的畫。 ［言傳身教 ,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的美。］ ,還有什么可以作為畫畫的工具材料？ [美就在我們身邊 ,我們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)。鼓勵學(xué)生大膽實踐 ,勇于創(chuàng)新。］
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