【導(dǎo)讀】 1、了解利用各種紙材進(jìn)行立體造型的基本方法?!?、能愉快的參加教學(xué)活動(dòng),從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣,感受創(chuàng)作的喜悅?!?、能夠利用各種紙材進(jìn)行造型游戲,初步掌握撕紙的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來表現(xiàn),感受創(chuàng)作的能力。引導(dǎo)學(xué)生積極觀察老師在魔術(shù)表演中隨意撕紙和使用工具材料,并邀請幾個(gè)學(xué)生參與撕紙,完成魔術(shù)。最后用幻燈片展示師生合作的作品。教師出示用撕紙?zhí)懋嫹椒ㄖ谱鞯母鞣N形象(動(dòng)物、人物、汽車、家具…本課是以魔術(shù)形式介紹本課所利用的工具,有效地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在介紹完工具后,我請了幾位學(xué)生隨意撕紙,然后大膽地進(jìn)行想象,說說你撕下來的紙張像什么?不足之處是在說的環(huán)節(jié)沒有大膽進(jìn)行說。課堂紀(jì)律還是不佳。教師出示課前制作好的作品進(jìn)一步開拓學(xué)生的想象力。由于課前忘記通知要帶固體膠。因此本節(jié)課大家的時(shí)間浪費(fèi)在幫學(xué)生粘貼紙上了,在自評(píng)互評(píng)方面沒有進(jìn)一步的發(fā)揮好!