【正文】 3），散文《我所知道的康橋》（1926）。1928年秋，他重訪康橋，在回國(guó)途中輪船上寫(xiě)這首詩(shī)。他對(duì)康橋的感情是非常深厚的。在他的心里，康橋是他的精神家園。范讀第一段：作別——西天的云彩。問(wèn)：為什么在這里停頓？表現(xiàn)依依不舍。同學(xué)再讀第一段。大家自由讀，體會(huì)感情。請(qǐng)一女生，一男生分別朗讀，談?wù)勌幚砝碛?。老師朗讀，大家評(píng)價(jià)，討論設(shè)計(jì)理由。分段朗讀指導(dǎo)同學(xué)一段段朗讀，老師與一朗誦水平高的同學(xué)做朗讀指導(dǎo)。第一段：讀第一節(jié)，借用詩(shī)中的那個(gè)詞作基調(diào)？“輕輕的”——留戀，對(duì)喜愛(ài)的東西總是輕拿輕放。第二節(jié)：大家讀，學(xué)生評(píng)為評(píng)價(jià)。老師指導(dǎo)：“金柳”，“金”要重一些；“新娘”要有幸福感；“波光里的艷影，讀時(shí)眼前要有一片波光，“蕩漾”讀得輕柔；第三節(jié)：請(qǐng)學(xué)生評(píng)委講講如何讀。“油油的”停頓一下；“甘心”重一些，第三句稍微輕一些。第四節(jié)：“天上的虹”要讀得快一些，“彩虹似的夢(mèng)”要讀得重一些，聲調(diào)要高昂一些。第五節(jié)：應(yīng)該明朗一些第六節(jié)：“悄悄”慢一些，后面停頓一下：不帶走一片云彩。大家有感情的齊讀第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌的繪畫(huà)美、音樂(lè)美、建筑美。教學(xué)過(guò)程：一、了解詩(shī)中內(nèi)容大意。全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。第1節(jié)，連用三個(gè)“輕輕的”，實(shí)寫(xiě)只身悄悄來(lái)到和離開(kāi)康橋時(shí)的情景，同時(shí)透露了難分難舍的離情，并且以輕微跳躍的節(jié)奏，襯托了緩步飄然而去的形象，給全詩(shī)定下抒情的基調(diào)。第2節(jié)，岸邊柳樹(shù)倒映在康河里的情景。夕陽(yáng)照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕?，枝條隨風(fēng)輕輕搖擺，像一位美艷的新娘。浸透詩(shī)人無(wú)限歡喜和眷戀的感情。夕陽(yáng)照耀下的柳樹(shù)，充滿(mǎn)了依戀的柔情。在中國(guó)人眼中，柳與離別有著非常密切的關(guān)系。他選擇了柳樹(shù)最美的時(shí)刻，把柳樹(shù)比作新娘，連影子都是燦爛的，新娘是少女一生中最美的時(shí)刻，由此可見(jiàn)，康橋在徐志摩心中的地位。第3節(jié)，康河里的水草隨微波起伏。綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛向詩(shī)人招手，使人受到感染，情愿做一條水草，成后康河輕波的愛(ài)撫。道出了詩(shī)人對(duì)康橋永久的戀情。第4節(jié)，寫(xiě)榆樹(shù)下的清潭（拜倫潭）及由此引發(fā)的聯(lián)想。清泉倒映彩虹，五彩斑斕。詩(shī)人融情人景，將留戀全都融入康橋的風(fēng)光中。青荇。青荇，只是再普通不過(guò)的水草，而且還是在爛泥上，為什么徐志摩卻愿意做這樣的一條水草？軟泥讓人們聯(lián)想到泥的細(xì)膩與光滑，也很可愛(ài)，讓人有親近的愿望；而水草是油油的，讓你直覺(jué)到它的生命力的旺盛；招搖一詞表現(xiàn)了水草的快活與輕松。這種水草在柔波里招搖的意象，是詩(shī)人對(duì)自己在康橋幸福生活的隱喻。清泉是一種顏色，虹是五顏六色，怎么比？（余霞的倒影，以虹形容夢(mèng)想，為下句作鋪墊）；為什么在國(guó)外的河里做水草？（表達(dá)喜愛(ài)，愛(ài)國(guó)和愛(ài)地球其他地方的美景不矛盾，理解不能狹隘）第5節(jié)，詩(shī)人感情達(dá)到了高潮。他幻想著撐一桿長(zhǎng)篙，泛舟到青草更青處尋他“彩虹似的夢(mèng)”，“向星輝斑斕里”放聲高歌。第6節(jié)，詩(shī)人由幻想回到現(xiàn)實(shí)。悄悄吹奏別離的簽蕭，在沉默中體味別離的惆悵。詩(shī)境依舊復(fù)歸和沉浸于寂然。夏蟲(chóng)。連蟲(chóng)子也在這寧?kù)o而充滿(mǎn)深情的意境里扮演了重要的角色，它仿佛知道詩(shī)人的心聲，為他它停止了夏夜的例行歌唱。在有情人的筆下，蟲(chóng)聲會(huì)報(bào)春，“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠紗窗”；花鳥(niǎo)會(huì)哭泣，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋”與上面的詩(shī)句有異曲同工之妙。為什么不能放歌？詩(shī)人為離別創(chuàng)造了一種特殊的氣氛。一般離別，或執(zhí)手叮嚀，或牽衣頓足，總有“傷離別”的味道。這首詩(shī)卻“輕輕”“悄悄”“沉默”造成一種寂然無(wú)聲的環(huán)境，增加了飄逸的成分。而且，選取的景物都是自然的，避開(kāi)人間煙火，有一種脫俗的清新感。詩(shī)歌表達(dá)了一種微波輕煙似的、淡淡的離情別緒。第7節(jié)，跟開(kāi)頭呼應(yīng)?！霸撇省北緛?lái)是不能帶走的，然而詩(shī)人卻說(shuō)“不帶走一片云彩”。這種夸張手法，表露出詩(shī)人不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋的一片情意。這里，節(jié)奏相同，但以詞句的變換融入更多的不得不離去的哀愁。至此，詩(shī)人把對(duì)康橋的“濃得化不開(kāi)”的感情，于“沉默”、“輕輕”、“悄悄”中表現(xiàn)了出來(lái)。為什么說(shuō)“不帶走一片云彩”？云彩本來(lái)就不能帶走。（這種夸張手法，表露出作者不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋的一片溫柔情意）二、在回憶往昔、揮別康橋的過(guò)程中，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的起伏波動(dòng)呢？開(kāi)頭“輕輕的來(lái)”，奠定了作者對(duì)康橋的依依不舍之情，“金柳”“青荇”兩節(jié)進(jìn)一步表達(dá)對(duì)康橋的無(wú)限依戀；拜倫潭里“沉淀著彩虹似的夢(mèng)”，依稀可以想見(jiàn)當(dāng)年的豪情壯志，而這些如今都已成幻夢(mèng)，令人惆悵不已；“撐篙漫溯”“放歌星輝”是在想象將對(duì)康橋生活的再一次重溫，也將詩(shī)人的感情提升到了最高點(diǎn)；但轉(zhuǎn)眼間回到現(xiàn)象，“忽然間想起這是一個(gè)分手的夜”，無(wú)限惆悵重回心中。而對(duì)康橋的依戀之情貫穿始終。三、本詩(shī)的音樂(lè)美和建筑美音樂(lè)美：對(duì)詩(shī)歌的音節(jié)而言，瑯瑯上口，錯(cuò)落有致，都是音樂(lè)美的表現(xiàn)。押韻，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)：“輕輕的”有輕微跳躍的節(jié)奏，展現(xiàn)了一個(gè)緩步飄然而去的形象?；丨h(huán)呼應(yīng)：首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同。建筑美：節(jié)的勻稱(chēng)和句的整齊。這首詩(shī)共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列，字?jǐn)?shù)也大體相同。其次，詩(shī)人為離別創(chuàng)造了一種特殊的氣氛。一般離別，或執(zhí)手叮嚀，或牽手頓足，其中總帶點(diǎn)“傷離別”的味道。而這首詩(shī)只著色繪景而不摹聲，以“輕輕”“悄悄”“沉默”造成一種寂然無(wú)聲的寂靜環(huán)境，排除了離別中國(guó)“傷別”而產(chǎn)生的沉重感，增加了飄逸的成分。第三，獨(dú)具特色的意象選擇。照一般情況設(shè)想，詩(shī)人告別康橋時(shí)，當(dāng)有送行的人，詩(shī)人的眼中也會(huì)看到高樓大廈、車(chē)水馬龍，耳中也會(huì)聽(tīng)到機(jī)械的轟鳴。但這一切，詩(shī)人都沒(méi)有攝入鏡頭，寫(xiě)入詩(shī)中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“清草”“星輝”等自然景物，這就避開(kāi)了人間煙火，造出一種清新感。獨(dú)特的構(gòu)思，來(lái)自詩(shī)人對(duì)個(gè)人自由天性的追求，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了“五四”以來(lái)的時(shí)代精神。徐志摩是大自然的崇拜者，他主張人類(lèi)接近自然，回歸自然，融合自然。他發(fā)現(xiàn)的“康橋世界”是人類(lèi)心靈共同的“自然保護(hù)區(qū)”。在詩(shī)中，他與大自然似乎有一種本能的感應(yīng)和認(rèn)同，與大自然達(dá)成和諧，如“我”與“西天的云彩”的感情交流，感覺(jué)到“金柳”具有“新娘”的題力，“我”想化人康河柔波之中，作“一條水草”的體驗(yàn)等。第五篇：原創(chuàng)詩(shī)兩首古老的大陸賴(lài)偉榮一片古老的大陸，曾生存著美麗的精靈。然而，卻因這片天地的主宰者的自我混亂而崩塌日月星河沒(méi)有了，大山?jīng)]有了，江河沒(méi)有了，最美妙的生命也沒(méi)有了。崩塌之后，會(huì)是什么？是再次的循環(huán)，抑或是萬(wàn)古的荒涼但不論如何，這片美麗的大陸，曾經(jīng)存在過(guò)！英雄的劍（一）賴(lài)偉榮這是一把英雄的劍，曾經(jīng)，它削鐵如泥，它的主人，一位曠世奇才，曾帶著它闖蕩江湖，它和它的主人曾創(chuàng)下無(wú)數(shù)的神話。然而，如今它的主人失去了往日的功力，而它的光芒，亦隨著時(shí)間的消磨，日漸黯淡，它開(kāi)始生銹，它的主人也似乎失去了生機(jī)，誰(shuí)能想到，他們，也曾風(fēng)華絕代！英雄的劍（二）賴(lài)偉榮這是一把英雄的劍，它已銹跡斑斑 似乎隨意的一擊就能讓它解體但，誰(shuí)能想到它的主人，曾是風(fēng)華絕代之人物 它在等待，等待它的下任主人，下一個(gè)傳奇，一旦他出現(xiàn)，它又將煥發(fā)出無(wú)窮的力量，再成萬(wàn)古神兵！