兩小兒辯日教學設(shè)計范文-資料下載頁
2024-10-25 03:38本頁面
【正文】 言之有理，就給予肯定，這樣可以開闊學生的思路，提高學生的思維能力。文中涉及的有關(guān)科學常識、歷史典故等，教師提前安排學生查找資料?！局攸c、難點】重點是科學解釋太陽與地球的距離。難點是《兩小兒辯日》的思想內(nèi)涵?！菊n時安排】１課時【教具學具準備】多媒體課件【師生互動活動設(shè)計】小組合作探究，以表演的方式解答問題。課后擴展:安排一節(jié)語文時間活動，學生分角色表演《新編兩小兒辯日》。【教學步驟】再次研讀課文，繼續(xù)深入探討，解釋太陽與地球的距離。揭示“辯日啟示”。【教學過程】教師導言： 同學們，上節(jié)課我們共同學習了《兩小兒辯日》這篇課文，文中兩小兒的問題把知識淵博的孔子給難住了，那么，到了科學發(fā)達的今天，你們愿意幫助孔子解決這一難題嗎？這節(jié)課我們就來共同探討一下這個問題的科學解釋及辯日啟示吧！板書課題：兩小兒辯日 －－科學解釋及啟示（一）.兩小兒辯日的科學道理。第一個小兒（1）觀點：早晨近中午遠 理由：近的大遠的小（2）科學解釋遠小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得大了。而在中午時，太陽高高升起，它的背景是廣闊無垠的天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。第二個小兒（1）觀點：早晨遠中午近理由：近的熱遠的涼（2）科學解釋日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。（二）講析辯日啟示以小組為單位，探究交流一下辯日啟示。教師小結(jié)：三．課堂小結(jié)同學們，宇宙是無限的，知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的，老師衷心希望你們在求學的道路上實事求是，大膽探索，做一個博學的人。最后老師想用孔子的話來結(jié)束這節(jié)課希望它能鞭策我們做一個實事求是的人。四．布置作業(yè)請大家發(fā)揮你們的聰明才智，編寫一篇《新編兩小兒辯日》，并且嘗試表演一下吧！【板書設(shè)計】：兩小兒辯日－－科學解釋及啟示科學解釋：錯覺 光滲斜射 直射啟示： 學無止境大膽質(zhì)疑多角度看問題實事求是
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