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【總結】第一篇： .人教版小學語文六年級下冊 《兩小兒辯日》教學設計 河南省安陽市燈塔路小學 麻曉敏 教學目標： 1、能根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背...
2024-10-25 05:13
【總結】第一篇：《兩小兒辯日》教后記 語文備課大師目錄式免費備課平臺！ 激活起點、孕伏方法、整合目標 ——《兩小兒辯日》教后記 九年義務教材人教版第十一冊第一次在宮選編了兩篇短波汪近的文言文，其意圖是...
2024-10-25 06:36
【總結】第一篇：《兩小兒辯日》教學設計 《兩小兒辯日》教學設計教學目標 1、照注釋，一字一句地通過自己努力，和小組合作，把課文讀通讀懂。 2、培養(yǎng)學生合作交流、認識自然，探索客觀事理，敢于思考，大膽質疑...
2024-10-25 05:15
【總結】第一篇：教學設計《兩小兒辯日》 《兩小兒辯日》教學設計 【教材簡析及背景】 本文是人民教育出版社小學語文六年級下冊的一篇文章，《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在...
2024-10-25 11:10
【總結】第一篇：兩小兒辯日教學設計 《兩小兒辯日》教學設計 紅旗中心小學 倪鑫 一、上課內容 《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在...
2024-10-25 04:42
【總結】第一篇：2、兩小兒辯日教案 2．兩小兒辨日 教學目標 1．學會“盂、孰、汝”3個字，會寫“盂、孰”2個字。 2．根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。 3．理解重點詞句，領悟課文所表達的意思。...
2024-10-25 04:59
【總結】第一篇：兩小兒辯日教學反思 《兩小兒辯日》教學反思 執(zhí)教完《兩小兒辯日》后，我最大的感觸是：備課不僅僅是要備教材，備教案，備學生更是其中不可缺少的一部分。 在準備《兩小兒辯日》的過程中，我深入地...
2024-10-25 06:33
【總結】第一篇：《兩小兒辯日》教案 《兩小兒辯日》教案 一、導入 1、指名背誦《學奕》。 2、下面我們來學習本課第二篇小古文選自《》的《兩小兒辯日》。 3、讀《新起點》孔子簡介。 二、初讀課文 ...
2024-10-25 04:38
【總結】第一篇：《兩小兒辯日》教學反思 《兩小兒辯日》教學反思 本周教學內容： 六年級語文10課《兩小兒辯日》。 教學反思： 《兩小兒辯日》是本學期的第二篇文言文。前一篇《夸父逐日》，記得課堂上的教...
2024-10-25 05:12
【總結】第一篇： 文言文教學中注重的幾個環(huán)節(jié) ----《兩小兒辯日》教學反思 《兩小兒辯日》是六年級下冊的一篇文言文，以往學生也接觸過文言文，比如《楊氏之子》，有一定的學習文言文的基礎。在教學這一課時，...
2024-10-25 06:26
【總結】知之為知之，不知為不知，是知也。?孔子東游，見兩小兒，問其。爭論、辯論原因、緣故辯斗故一兒曰：“我時人近，而時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。日始出以去日中
2024-12-13 16:37
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 《兩小兒辯日》優(yōu)秀教案 在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習平臺，通...
2025-04-05 12:49
【總結】六年（1）班執(zhí)教：何小玲知之為知之，不知為不知，是知也。?孔子東游，見兩小兒，問其。爭論、辯論原因、緣故辯斗故一兒曰：“我時人近，而時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。
2024-11-22 04:17
【總結】人教版小學語文六年級下冊《兩小兒辯日》教學設計河南省安陽市燈塔路小學麻曉敏教學目標：1、能根據課后注釋疏通全文，了解故事內容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解重點詞句，領悟文中所講的道理。4、初步感受文言文的特點，激發(fā)學習文言文的興趣。重點難點：1、正確斷句，流利朗讀。2、讓
2024-11-21 22:18
【總結】選自《列子?湯問》1、能根據課后注釋疏通文意。2、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文，并復述故事。3、理解課文內容，體會道理并應用于生活。學習目標自讀試一試孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。
2024-11-22 00:37
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