兩小兒辯日優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-04-05 12:49本頁面
【正文】 明白這個(gè)問題有何辦法?誰能根據(jù)課前搜集的資料對(duì)兩種現(xiàn)象做出科學(xué)解釋，或者用老師這兒的太陽(籃球)和地球(乒乓球)來做以解釋。
六 自評(píng)自結(jié)
學(xué)了這篇文言文，你喜歡故事中的哪個(gè)人物?為什么?其中孔子是一位什么人呢?你是怎么知道的?
(使學(xué)生從故事和人物身上受到啟發(fā)，由所查資料初步了解孔圣人，以激發(fā)學(xué)生民族自豪感。)
回憶這堂課，坐在自己的座位上，忘情地七嘴八舌地說一說：
1本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么?
2這節(jié)課學(xué)習(xí)過程有幾個(gè)環(huán)節(jié)?
3 本節(jié)課的重點(diǎn)你掌握得如何?
(有總結(jié)才會(huì)有發(fā)展，及時(shí)的反饋強(qiáng)化有助于知識(shí)的形成與方法的掌握。)
七 探究作業(yè)：
1把《兩小兒辯日》這個(gè)故事講給你的伙伴聽，并考考他們。(必做)
2試著翻譯下列句子：(努力做)
(1) 三人行，必有我?guī)煛?(2) 讀書百遍，其義自見。
(3) 溫故而知新。 (4) 學(xué)而時(shí)習(xí)之。
(5) (簡單古文)
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