兩小兒辯日優(yōu)秀教案-wenkub
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 是收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)感覺(jué)到了文言文和現(xiàn)代文有些不同，有哪些不同?(生談)想聽(tīng)老師讀讀嗎?好，老師讀時(shí)請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)是怎樣停頓的，你認(rèn)為必要的地方可以拿筆畫(huà)一畫(huà)。
樂(lè)讀趣學(xué) 自主感悟
一 引課激疑
在上課之前老師迫切想了解一個(gè)問(wèn)題：咱們班是女生聰明還是男生聰明(板書(shū)：辯)
大家辯論的非常激烈，老師發(fā)現(xiàn)我國(guó)的漢字非常有趣，大家看這個(gè)辯字，中間是個(gè)什么部首，兩邊像是什么?是誰(shuí)聰明，事實(shí)勝于雄辯咱們?cè)谙旅鎸W(xué)習(xí)課文時(shí)一見(jiàn)高低。
學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀。重點(diǎn)在讀，難點(diǎn)也在讀。今天我們要學(xué)的課文就是一篇有關(guān)辯論的故事，看到這個(gè)辯字你想知道些什么問(wèn)題?
(由辯這一中心詞入手提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(師范讀)聽(tīng)懂些什么嗎?
(必要的范讀和領(lǐng)讀放在學(xué)生悱憤狀態(tài)下進(jìn)行，效果會(huì)更好。)
3討論讀法→練讀→評(píng)讀
讀，已經(jīng)通順了，我們先來(lái)看看課前提出的問(wèn)題懂了嗎?(鼓勵(lì)生暢所欲言)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。下面我們來(lái)個(gè)小比賽，看看誰(shuí)自學(xué)得好自學(xué)得快。但四個(gè)人必須用四種方式填寫(xiě)表格：1 用一個(gè)字填寫(xiě)。
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