兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計doc-資料下載頁
2025-10-16 04:48本頁面
【正文】 )附:板書設(shè)計一小兒日始出時近——大如車蓋日中時遠——如盤盂一小兒日初出遠——蒼蒼涼涼日中時近——如探湯孔子不能決也——實事求是4第五篇：《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計獨塘鄉(xiāng)景集小學(xué) 耿鳳萍【教學(xué)目標(biāo)】一．知識目標(biāo)了解相關(guān)科學(xué)知識。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，分析理解故事所深含的道理。學(xué)習(xí)孔子謙虛謹(jǐn)慎、實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境的道理。引導(dǎo)學(xué)生體會《兩小兒辯日》中所體現(xiàn)的古代勞動人民認(rèn)識自然、探求真理、敢于思考、大膽質(zhì)疑的求真美?！緦W(xué)法引導(dǎo)】教學(xué)中討論時，學(xué)生可能會從不同角度理解，只要言之有理，就給予肯定，這樣可以開闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的思維能力。文中涉及的有關(guān)科學(xué)常識、歷史典故等，教師提前安排學(xué)生查找資料?！局攸c、難點】重點是科學(xué)解釋太陽與地球的距離。難點是《兩小兒辯日》的思想內(nèi)涵?！菊n時安排】１課時【教具學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件【師生互動活動設(shè)計】小組合作探究，以表演的方式解答問題。課后擴展:安排一節(jié)語文時間活動，學(xué)生分角色表演《新編兩小兒辯日》?！窘虒W(xué)步驟】再次研讀課文，繼續(xù)深入探討，解釋太陽與地球的距離。揭示“辯日啟示”?！窘虒W(xué)過程】教師導(dǎo)言： 同學(xué)們，上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇課文，文中兩小兒的問題把知識淵博的孔子給難住了，那么，到了科學(xué)發(fā)達的今天，你們愿意幫助孔子解決這一難題嗎？這節(jié)課我們就來共同探討一下這個問題的科學(xué)解釋及辯日啟示吧！板書課題：兩小兒辯日 －－科學(xué)解釋及啟示（一）.兩小兒辯日的科學(xué)道理。第一個小兒（1）觀點：早晨近中午遠 理由：近的大遠的?。?）科學(xué)解釋遠小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得大了。而在中午時，太陽高高升起，它的背景是廣闊無垠的天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。第二個小兒（1）觀點：早晨遠中午近理由：近的熱遠的涼（2）科學(xué)解釋日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。（二）講析辯日啟示以小組為單位，探究交流一下辯日啟示。教師小結(jié)：三．課堂小結(jié)同學(xué)們，宇宙是無限的，知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的，老師衷心希望你們在求學(xué)的道路上實事求是，大膽探索，做一個博學(xué)的人。最后老師想用孔子的話來結(jié)束這節(jié)課希望它能鞭策我們做一個實事求是的人。四．布置作業(yè)請大家發(fā)揮你們的聰明才智，編寫一篇《新編兩小兒辯日》，并且嘗試表演一下吧！【板書設(shè)計】：兩小兒辯日－－科學(xué)解釋及啟示科學(xué)解釋：錯覺 光滲斜射 直射啟示： 學(xué)無止境大膽質(zhì)疑多角度看問題實事求是
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