(人教pep)三年級英語上冊教案unit4第一課時-資料下載頁
2024-10-25 03:20本頁面
【正文】 培養(yǎng)。難點：eye, face ,mouth 三個詞發(fā)音的再次強調(diào)。歌曲中的短語掌握較難，在此教師讓學生了解含義即可。四、教學媒體1．教師準備一根跳繩和六個Teddy Bear的頭飾。2．教師準備頭部各個部位的圖片和單詞卡片。3．查閱萬圣節(jié)資料，制作“杰克燈”，準備一些treats。五、教學過程 1．導入教師戴上Teddy Bear的頭飾與學生打招呼：Hello!/Good name is Teddy ’s your name? Nice to meet ，每組派一個代表上講臺，教師給學生發(fā)指令，如Touch your ，待熟悉后可選一位學生代替教師。2．呈現(xiàn)新課(Presentation)1）教師出示本單元第二課時的教學課件。教師點擊鼠標后，眼、耳、鼻、口、臉和相應的英語單詞逐一顯示，讓學生再次練習單詞。2）聽錄音，畫五官做Let’s draw部分的練習。讓學生聽錄音，并畫出頭部的各個部位，然后將所畫的圖與單詞連線。教師還可發(fā)給學生一張白紙，讓學生自己畫并起好名字如：Teddy Bear , Jim Bear等。3）出示Let’s draw部分課件，根據(jù)出現(xiàn)的單詞點擊圖片上相應的部位，正確顯示笑臉，反之出現(xiàn)哭臉，讓學生做練習。4）教師說：Turn around，同時做兩遍動作。教師重復指令，讓學生和教師一起做動作。教師用同樣的方法介紹Touch the the ）游戲：Simon says 教師發(fā)出指令，學生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simon says, 學生執(zhí)行指令，否則被罰下，如：T: Simon says, touch the ground 學生摸摸地。如教師只說：Touch the 。6）介紹萬圣節(jié)（課件）如果有學生知道萬圣節(jié)，就先讓學生來介紹萬圣節(jié)的一些習俗，然后教師作適當補充。萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日（出示HAPPY HELLOWEEN）。萬圣節(jié)前夜，即每年的10月31日夜晚，是兒童們縱情玩樂的好時候。當夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化裝服，戴上千奇百怪。（出示掛圖）他們有的披上漆黑的長衫，騎著“魔帚”，扮作女巫（witch）。有的裹上白床單裝鬼（ghost）。有的戴上畫有骷髏旗的帽子扮成海盜（pirate）。一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提杰克燈（jacko’lantern）在月光照耀下來到鄰居家門前，威嚇般地喊著：Trick or 、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家門上的拉手涂上肥皂；有時把別人的貓涂成顏色。這些小惡作劇常令人啼笑皆非。當然，大多數(shù)人家都是非常樂于款待這些小客人。所以當夜色消逝時，孩子們總是肚子塞得飽飽的、口袋裝得滿滿的回到家里。萬圣節(jié)前夜有些學校要為學生組織豐富多彩的晚會和娛樂活動。孩子們自己動手布置會場，裝飾環(huán)境，然后表演各種節(jié)目或做游戲。萬圣節(jié)最流行的游戲是咬蘋果（bob for apples）。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。（2）教學: Happy Halloween!: Hello,***.Happy Halloween!S1: Happy Halloween!T: Thank 。 practise.（3）教學Chant: Trick or or treat!Trick or treat!Give me something good to eat!Trick or treat!I’m a or treat!Give me ．趣味操練(Practice)將學生帶到操場（1）讓學生聽 Let’s sing 部分的錄音，邊聽邊拍手，在節(jié)奏的感知下初步學唱歌曲。（2）再次聽Let’s sing 部分的錄音，邊聽邊做動作，并要求學生大聲演唱歌曲。鼓勵學生要有自信心。（3）鼓勵學生自編歌曲，發(fā)揮學生的潛能，可將上一節(jié)課的指令代換到歌曲中。4．課堂評價(Assessment)做活動手冊本單元第3部分的練習。本課的練習是讓學生畫出動物身體上所缺的部分。5．課后作業(yè)回家后將Teddy bear唱給爸爸媽媽聽。
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