粵教版必修二死水說課稿-資料下載頁
2024-12-05 11:17本頁面
【導(dǎo)讀】《死水》是人教版高中語文第一冊(cè)第一單元第二篇課文《中國現(xiàn)代詩三首》中的第二首。單元主要學(xué)習(xí)中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌和外國詩歌。教學(xué)重點(diǎn)是從語言文字描繪的形象出發(fā)，結(jié)合對(duì)。和意味，從而培養(yǎng)良好的讀詩趣味?！端浪肥乾F(xiàn)代著名詩人聞一多先生的代表作。1925年詩人回國后，目睹了國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的慘狀，產(chǎn)生了怒其不爭的憤激情緒。本詩通過對(duì)“死水”這一具有象征意義的意。望、憤慨和深沉的愛國主義感情。詩中的“一溝絕望的死水”是半封建半殖民地舊中國的象。詩人抓住死水之“死”，先寫死寂、次寫色彩，再寫泡沫，突出了死水的污臭、腐敗，把“絕望”的感情表現(xiàn)得淋漓盡致。聞一多是新詩格律的倡導(dǎo)者和開拓者，《死水》則是他。對(duì)新詩格律的“最滿意的試驗(yàn)”。通過吸收內(nèi)化而學(xué)以致用。1946年7月15日被國民黨特務(wù)殺害，用自己的鮮血譜寫了愛國主義的不朽詩篇。他選擇此時(shí)發(fā)表《死水》，正是用以表達(dá)自己對(duì)北洋政府的深惡痛絕
【正文】 又失望的情緒，也表現(xiàn)了他與反動(dòng)統(tǒng)治者不合作的態(tài)度。 （ 3）《死水》的寫作藝術(shù) A、寄托和象征 對(duì)《死水》的寄托有不同的看法。比較流行的一種認(rèn)為，全詩是一種隱喻。它以一溝死水比喻那個(gè)黏滯的流不動(dòng)的、漚的發(fā)臭的、完全喪失生命力的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。“死水”再加上“絕望”，是詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)決否定，表現(xiàn)了鮮明的批判精神。 意象是詩人創(chuàng)造想象的產(chǎn)物，怎樣體會(huì)詩中的意象，取決于吟誦者的再造想象。一個(gè)人所處的時(shí)代， 所站的立場(chǎng)，所經(jīng)歷的生活以及所具有的思想傾向等，都會(huì)影響其審美趣味，教學(xué)的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)優(yōu)秀詩歌的濃厚的欣賞趣味。 對(duì)《死水》的象征意義也有幾種說法。（ 1）“死水”象征美國社會(huì)，那是一個(gè)外表繁華、內(nèi)里充滿罪惡的社會(huì)。（ 2）象征北洋政府。當(dāng)時(shí)腐敗的北洋軍閥制造了震驚中外的三一八慘案，激起全國人民的憤慨。（ 3）象征黑暗的中國現(xiàn)實(shí)。 B、反諷手法的運(yùn)用 詩人汲取了西方現(xiàn)代派代表人物波德萊爾“以丑為美”的藝術(shù)主張和創(chuàng)作技巧，營造一種反諷的氛圍，揭露和批判了丑惡和骯臟。詩人選用翡翠、桃花、羅綺、云霞等華 麗詞句描寫這溝死水，將丑惡寫得很美。美與丑交織反差，造成新穎獨(dú)特的表達(dá)效果。丑越寫得美，越引起反感，使讀者去反思詩人要表達(dá)的真實(shí)感情，增加了引人思考的魅力。 C、具有“三美”性 聞一多先生要求新格律詩具有三種美：音樂美，繪畫美，建筑美。所謂“音樂美”，指的是音節(jié)和旋律的美；所謂 “繪畫美”，指的是詞藻的運(yùn)用，要體現(xiàn)出中國象形文字的視覺方面的印象；所謂“建筑美”指的是節(jié)的對(duì)稱和句的整齊?！端浪罚褪撬略娎碚摰膰L試與實(shí)驗(yàn)的最完美的作品。全詩都用形象的詞藻，語言雕繪滿眼，像死水、丑惡、銀淪、殘羹、 翡翠、桃花、羅統(tǒng)、云霞等詞語，安排妥帖，縷金錯(cuò)采，在視覺上令人目眩神搖；每行詩收尾的都是雙音詞，讀起來音調(diào)和諧。音樂美，繪畫美和建筑美，在這首詩里得到了完美的體現(xiàn)與融合。 （四）課后練習(xí)。 試談《死水》的象征意義。 賞析《死水》的三美。
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