蘇少版美術(shù)五上實(shí)物的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 11:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)和方法，進(jìn)行聯(lián)想組合成新的形象。體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。老師給同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了一位魔法師。他給大家?guī)Я艘患Y物，是一把雨傘。后來(lái)這種面包就被叫做畢加索面包，在中國(guó)叫手指面包。了的事物聯(lián)想就叫做“裝置藝術(shù)”。老師帶來(lái)了一把扇子，它的外形你能聯(lián)想到什么？生總結(jié)平面實(shí)物聯(lián)想和立體實(shí)物聯(lián)想的制作步驟和注意點(diǎn)。大膽構(gòu)思，相互提示。找出材料特征，依形聯(lián)想。實(shí)物聯(lián)想在仿生學(xué)上的應(yīng)用。
【正文】 總結(jié)平面實(shí)物聯(lián)想和立體實(shí)物聯(lián)想的制作步驟和注意點(diǎn)。 小組討論，拓展思維（學(xué)生活動(dòng)） 欣賞：欣賞同學(xué)中聯(lián)想的作品（多媒體） 討論：同學(xué)們和魔法師比一比吧。請(qǐng)同學(xué)們分組討論，我收集的材料像什么？還需要哪些材料才能構(gòu)成一個(gè)完整的形象？ 大膽構(gòu)思，相互提示。 學(xué)生練習(xí) 同學(xué)們也來(lái)做回魔法師，把自己帶來(lái)的材料變個(gè)模樣。 （ 1）共同討論。 （ 2）找出材料特征，依形聯(lián)想。 （ 3）材料共享。 （ 4）共同制作。 （ 5）在使用工 具及材料時(shí)注意安全。 優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。 拓展 實(shí)物聯(lián)想在仿生學(xué)上的應(yīng)用。（出示范圖）
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