【導讀】掌握“溶、帖、旋、拂、砥、訖”等6個字。以說就是“活字印刷”的雛形。今天我們就一起學習《活板》一文。(一)首先請大家快速閱讀全文,找出有關(guān)活字印刷的過程。明確:1、制作過程:刻字、燒模,可以歸納為“制字”。然后是以藥鋪底,稱之為。接下來是布字、煬藥、按面的過程,稱之為“排版”。所以說活板印刷提高了印刷的效率。(四)第二段最前面還向我們交代了活板的發(fā)明人和時間。板的“活”提供依據(jù)。
【總結(jié)】南川市第三中學課時教案·八下語文授課時間第5周星期一2021年3月13日總第21課時課題23、馬說(1)課型自學點撥教學目的知識與能力目標:1、積累文言文實詞、虛詞,重點掌握“食、見、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過程與方法目標:3、通過小組合作,能辨析
2024-12-05 10:55
【總結(jié)】“力”說課本節(jié)課選自教科版物理八年級下冊,主要內(nèi)容有:什么是力、力的作用是相互的、力的作用效果。一、教材分析力學是物理學的基礎(chǔ),力的概念是貫穿力學乃至整個自然科學最基本的重點概念之一。建立力的概念有一個逐步加深和擴展的過程。在初中,先讓學生初步理解力是物體對物體的作用,知道物體間力的作用是相互的,體驗力產(chǎn)生的效果;在此基礎(chǔ)上逐步加深學習力的三要
2024-12-02 13:01
【總結(jié)】[課題]:三、物質(zhì)的密度[教學目標]:1、知識與技能:能通過探究自行建構(gòu)密度概念;會測固體或液體的密度;能用密度知識解決簡單的實際問題。2、過程與方法:通過經(jīng)歷“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”的探究和測物質(zhì)密度的實驗操作過程,培養(yǎng)學生的科學探究能力和初步的觀察、分析、概括能力;學習用比值定義物理量的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生對物理學
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】§10。2二力平衡的條件[設(shè)計意圖]突出新科學課程的理念,培養(yǎng)學生的實驗探究能力和分析能力,倡導學生主動參與,樂于探究,勤于動手,體現(xiàn)個性化的教育思想和情感教育思想、學習的個體化。整個教學過程理論聯(lián)系實際,突出STS的教育思想。[教學目標]認知目標技能目標情感目標
2024-12-05 02:57
【總結(jié)】《多一些寬容》講課人:劉志寬一、導課:有一天我去南陽辦事,不巧的是,那天下著小雨。車快到石橋的時候停了下來。雖是上午八九點鐘,路上行人卻不多。天邊一片陰云悄悄的飄來,雨仍在不緊不慢的下著。一把花傘下,一對青年男女相依相偎款款走來。男青年西裝革履,風度翩翩;女青年裙裾飄飄,花枝招展。兩人是不緊不慢的跨上車來。緊隨其后是一中年男子,身背背囊
2024-12-05 00:36
【總結(jié)】《一、力彈力》學案學習目標:1、初步建立力的概念,知道什么是受力物體和受力物體;2、通過動手實驗,知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;3、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,領(lǐng)悟彈簧測力計的原理,通過觀察和對比,認識彈簧秤的構(gòu)造及使用方法;通過實驗操作學會用彈簧秤測量力的大小;4、知道國際單位制力的單位。5、
2024-11-19 17:17
【總結(jié)】社會熱點問題研討會一、活動主題及相關(guān)話題:1、主題:眾志成城,抗震救災2、相關(guān)話題(1)以人為本(2)關(guān)注生命(3)關(guān)注奧運二、活動目的:1、培養(yǎng)學生關(guān)注社會、認識生活的習慣2、培養(yǎng)學生分析問題的能力和獨立思考的品質(zhì)三、活動形式1、聽
2024-12-05 10:56
【總結(jié)】石榴教學目的:1、引導學生把握課文內(nèi)容,并對郭沫若其人有初步認識。2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上體會作者對石榴的喜愛和向往之情。3、理解本文深刻的立意。4、學習本文精美的文學語言和植物文章的寫作方法。教學重點:引導學生把握石榴的特征,理解作者的寫作意圖;學習本文的寫作技巧。
【總結(jié)】核能一、教學目標(一)知識目標1.常識性了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源。2.常識性了解核能,裂變和聚變。(二)能力目標培養(yǎng)學生進一步學習物理的能力。(三)情感體驗目標1.生動的知識介紹,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂于探索物理學。2.通過社會調(diào)查,培養(yǎng)學生的
2024-12-03 09:44
【總結(jié)】第二節(jié)質(zhì)量(一)學習目標1、知識與能力目標(1)知道質(zhì)量的初步概念及其單位;(2)通過實際操作,掌握天平的使用方法。學會測量固體和液體的質(zhì)量;(3)用分子和原子的概念初步理解“物質(zhì)的量”的含義。2、過程和方法目標通過觀察、實驗,認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間而變化的物理量。3、情感、態(tài)度與價值觀目標
2024-11-29 03:35
【總結(jié)】課題:重力教學設(shè)計設(shè)計思想通過對實驗與各種現(xiàn)象的分析,創(chuàng)設(shè)思維空間,引導學生類比聯(lián)想。指導學生進行探究性實驗,培養(yǎng)學生“設(shè)計、操作、分析、得出結(jié)論”的能力。引導學生將課上知識與現(xiàn)實生活結(jié)合,滲透簡化分析對象的思想。培養(yǎng)學生的主動探究精神。教學目標知識和技能1.知道重力是如何產(chǎn)
2024-11-29 08:50
【總結(jié)】二十一、錯過【課內(nèi)檢測】一、基礎(chǔ)知識1、給下面加點的字注音。貽.誤()顢.頇()僥.幸()駕馭.()碩.果()斑斕.()咀嚼.()憬.悟()淵藪.()
【總結(jié)】古詩四首?1:《同兒輩賦未開海棠》一詩中作者對兒女的期望是什么??“殷勤謝紅葉,好去到人間”一句在祝福紅葉中寄托了宮女怎樣的心愿??“況屬高風晚,山山黃葉飛”描寫了一副怎樣的畫面?反映了作者怎樣的心理??《城東早春》一詩中哪些地方體現(xiàn)了春天的早?詩三首?《綠葉》中體現(xiàn)綠葉生長過程的詞語是什么
2024-11-30 04:28
【總結(jié)】課題:壓強課時安排:2課時一課時:教學目標(1)知識與技能:知道壓力的定義、理解壓強的概念、知道壓強的單位和改變壓強大小的方法。(2)過程與方法:控制變量法、比值定義的方法,研究物理學的主要方法---從大量現(xiàn)象中抽象出概念。(3)情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)興趣,認識科學方法的重要性教具準備:泡沫兩塊,形狀相同的木塊和鐵塊各一塊
2024-11-19 16:51
【總結(jié)】教科版八年級下《杠桿》教學案例(第2課時)【教學目標】1.知識與技能:(1)知道杠桿平衡的條件;(2)能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿。2.過程與方法:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3.情感、態(tài)度與價值觀:體驗科學探究的樂趣,了解杠桿在生活中的應(yīng)用?!窘虒W
2024-12-09 07:31