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蘇教八下社會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì)教案2篇-資料下載頁

2024-12-05 10:56本頁面

【導(dǎo)讀】每組推選2名代表談?wù)劯惺?。學(xué)生自由發(fā)表見解、看法。各小組首先舉行小型辯論會(huì)。C、主持人根據(jù)評(píng)委意見宣布結(jié)果。實(shí)施希望工程,是我國(guó)農(nóng)村貧困地區(qū)教育發(fā)展的客觀要求和廣大失學(xué)兒童的迫切愿望。實(shí)施希望工程,符合政府關(guān)于多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的方針。實(shí)施希望工程,有著深遠(yuǎn)的民族文化基礎(chǔ)和廣泛的社會(huì)民眾基礎(chǔ)。實(shí)施希望工程,正是繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),為廣大民眾參與發(fā)展教育開辟的一條有效途徑。萬元可資助改造危舊校舍,并統(tǒng)一命名為“希望小學(xué)”。件還有較大需求,在“希望工程”實(shí)施戰(zhàn)略重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的過程中,此項(xiàng)目仍在繼續(xù)開展。業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,也是推動(dòng)“希望工程”深入發(fā)展的途徑之一。師的培訓(xùn),也成為“希望工程”的重要任務(wù)。全國(guó)教師培訓(xùn)基地;9月,中國(guó)青基會(huì)設(shè)立“希望工程”全國(guó)教師培訓(xùn)辦公室。

  

【正文】 【新聞?dòng)^察】千萬別讓“實(shí)驗(yàn)班”牽著走 經(jīng)歷了 3 天中考的緊張拼搏,熬過了等待分?jǐn)?shù)焦慮不安的日子,按說考生和家長(zhǎng)的心該稍稍踏實(shí)了一些。因?yàn)椋m然錄取工作尚未開始,根據(jù)往年的錄取分?jǐn)?shù)線,能上哪所學(xué)校已經(jīng)八九不離十了。然而,令許多家長(zhǎng)焦灼不 安的卻不是上哪所學(xué)校,而是能不能上實(shí)驗(yàn)班的問題。在一些家長(zhǎng)眼里,擇班比擇校更重要,甚至有些家長(zhǎng)愿意以高分進(jìn)入低一檔次學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班。 據(jù)一些教師反映,近年來,一些學(xué)校對(duì)舉辦實(shí)驗(yàn)班有很高的熱情。為什么?據(jù)記者觀察,利用實(shí)驗(yàn)班的“牌子”提高學(xué)校的知名度,這是原因之一;通過辦實(shí)驗(yàn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔,提高生源質(zhì)量,這是原因之二。 由于學(xué)校的積極宣傳和采取的一系列措施,使得一部分家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)班青睞有加。一位家長(zhǎng)說:“高校擴(kuò)招后,一般本科生在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)中已不具優(yōu)勢(shì),只有考上名牌大學(xué),就業(yè)才有保障。為了孩子 的將來,寧肯多花點(diǎn)錢也值得。”“實(shí)驗(yàn)班一般配備的教師都是責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬的教師,把孩子放在這樣的班里比較放心?!边@位家長(zhǎng)的說法顯然代表了眾多家長(zhǎng)的一致想法。 一位校長(zhǎng)坦言:“近年來,隨著高校錄取比例的提高和錄取體制的改革,高考競(jìng)爭(zhēng)的壓力得到了緩解,上大學(xué)對(duì)許多人來說已不是難圓的夢(mèng),然而為了孩子的就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來,人們已不滿足于上一般的大學(xué),而是一定要上名牌大學(xué)。許多學(xué)校正是看到了這一市場(chǎng)需求,紛紛辦起實(shí)驗(yàn)班或重點(diǎn)班。不少家長(zhǎng)也開始把眼光盯在了‘實(shí)驗(yàn)班’上,孩子考上高中還不行,只有進(jìn)了重點(diǎn)班才算踏實(shí) 。這種做法,不僅使家長(zhǎng)身心疲憊,也給孩子帶來了沉重的心理壓力?!? 現(xiàn)在在一些地方,辦實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)成為一種追求,一哄而起,盲目攀比,不辦就意味著吃虧,重點(diǎn)中學(xué)辦,普通中學(xué)也辦。對(duì)于此種做法,一位教育局負(fù)責(zé)人嚴(yán)肅地指出,舉辦實(shí)驗(yàn)班要經(jīng)過教育行政部門的審批,要具備一定的條件,其目的是為了在一定范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn),具有研究的性質(zhì)。所以,實(shí)驗(yàn)班不是重點(diǎn)班,也不是強(qiáng)化班,根本沒有必要搞選拔考試,更不應(yīng)該收費(fèi)。 據(jù)記者了解,目前一些學(xué)校舉辦的實(shí)驗(yàn)班,大多數(shù)是實(shí)實(shí)在在搞實(shí)驗(yàn),但也有個(gè)別學(xué)校根本沒有任何 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,而是集中名師、骨干教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),加大教學(xué)難度和訓(xùn)練程度,為升學(xué)服務(wù),為學(xué)校創(chuàng)牌子。為了選到好的生源,每年招生時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的選拔考試,甚至測(cè)心理、測(cè)智商。這種做法,已經(jīng)遠(yuǎn)離了實(shí)驗(yàn)的目的,這種實(shí)驗(yàn)班也已被異化為重點(diǎn)班。 對(duì)此種現(xiàn)象,教育專家認(rèn)為,辦好每一所學(xué)校,培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,這是教育的根本目的,更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。當(dāng)然,校與校之間、班與班之間存在一定差距,但不應(yīng)該人為地強(qiáng)化這種差距,作為學(xué)生特別是家長(zhǎng),更沒有必要被這種“實(shí)驗(yàn)班”牽著走。
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