蘇教八下錯過同步練習-資料下載頁
2024-12-05 10:56本頁面
【導讀】4．本文寫了什么內容?“錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。”試結合閱讀課文并談談你的看法。景并不是多么不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，閱讀文章片斷，回答問題。意味著靈魂具備了升騰的能力。有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯有了痛切的感受，當機遇再次呈現(xiàn)時，錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理??有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上。到了以后，竟滯澀、凝結住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近于過錯。
【正文】 親愛的同學，你認為成長最需要什么 ?請結合自己的經(jīng)歷、認識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認為合適的詞語 (如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等 )，然后作文。 (70 分，其中卷面和書寫占 5 分 ) 題目：成長，需要 ___________________ 注意：①除詩歌外，文體不限；②字數(shù)不少于 600；③文中不要出現(xiàn)真實 的校名、人名；④不能抄襲。 二十一、錯過 d224。i mān jiǎo y249。 shu242。 l225。n ju233。 jǐng sǒu ch243。u 糊涂，不明事理。醒悟。絕對不會出差錯。形容當面錯過，失掉好機會。 3 ， ； ， 。 ， 。 4 論述了錯過產(chǎn)生的原因及其意義，強調人要習慣和品味錯過，不要讓錯過釀成過錯，要把握住最關鍵、最美好的機會，含笑對待人生的終點。 人生充滿了錯過，沒有“萬無一失”的人生，所以必須“習慣”過錯；錯過自有意義，人“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫。”“靈 魂具備了升騰的能力”，產(chǎn)生“高度的應變力與把握力”。所以必須“品味”過錯。 6 (1)把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。 (2)“不是多么了不得的錯過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯過”在人生道路上的價值。 首先必須意識到自己錯過了，其次必須有追悔的情愫，才能產(chǎn)生靈魂升騰的力量。） 塞翁失馬，焉知禍福 不好，因為“真切”有“真實而深切”之意，意思比“深切”多，程度也深。 不行，“既倒”指已經(jīng)錯過，只要立即意識到，加以彌補，還可以變過來；而“將倒”指還未形成錯過，也就談不上彌補。 1有失才會有得，只有經(jīng)歷過失的痛苦，才回深刻感悟到機會是多么重要，才會用心去把握，使短暫的生命發(fā)出耀眼的光彩。 1“錯過”還有機會相遇，還有機會把握；“過錯”是基本無法挽回的錯誤。） 1要認識錯過并立刻行動起 來，設法改正彌補，使它轉化為收獲。 14欲 刻 釋 聞 1（ 1）意對即可，可以從三個方面立意：①家長不要溺愛孩子。②教師應對學生予以正確引導。③學生自己應養(yǎng)成好習慣。（ 3分，意對即可。答到第①點意思且表意清楚可得 3分。答到②③兩點中的一點得 2分。其他情況合理即可。） （ 2）遲到的理由。（ 2分，根據(jù)所擬題目是否貼切及語言藝術分 三個等級給分。 16． (2 分 )用比喻的手法，形象地說明了追求崇高的人格在每個人成長歷程中的重要性。 (意思對即可 ) 17． (4 分 )一是驚訝，堂堂北大副校長 居然如此平易近人，出乎預料；二是慚愧，自己耽擱了季老的寶貴時間，只是禮節(jié)性地道聲謝，感到內疚；三是贊嘆，季老德高望重，學識淵博，人格魅力令人欽佩。 (第一點必須答， 2 分；二、三兩點答出其中一點就得 2 分。只答對某種心情不分析得 1 分，意思對即可 ) 18． (2 分 )先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。 (句式 1 分，內容 1 分，意思對即可 ) 19． (5 分 )一方面與前文相照應，進一步表達了作者對季老的崇敬之情 (1 分 )；另一方面巧妙地證明了季老的人格魅力正潛移默化地影響著 更多的人，贏得了更多的人的尊重 (2 分 )；從而深化了文章的主題 —— 人格才是最高的學位 (2 分 )(分點給分，意思對即可 ) 20． (4 分 )C、 D(答對一項給 2 分，答對兩項得 4 分 )
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