蘇教八下散步同步測(cè)試題4套-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．嫩芽調(diào)皮B．霎時(shí)依偎。C．蹲下（dūn）背起D．粼粼拆散。2．解釋下列詞語(yǔ)。①我的母親又□過了一個(gè)嚴(yán)冬。②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。4．仿照課文第四自然寫一段話。這一切都使人想著一樣?xùn)|。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。1．在文中方框里加上標(biāo)點(diǎn)。一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。時(shí)他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。踉踉蹌蹌從船艙里摸出來(lái)，推開兒子，自己操起舵。終于，蟹船劈開風(fēng)浪，靠向燈光閃爍的碼頭。人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。5．下邊的文字是從選文中抽出來(lái)的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在哪兒最合適呢？
【正文】 _____________ 根據(jù)小姐姐判斷風(fēng)雨來(lái)臨的兩句話，你認(rèn)為小姐姐是個(gè)怎樣的孩子？ [ ] A、觀察較細(xì)，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，又細(xì)心的孩子。 B、天真活潑，愛玩，喜歡風(fēng)雨的孩子。 C、關(guān)心小弟弟，能承擔(dān)家庭重?fù)?dān)的孩子。 指出下列句子運(yùn)用的修辭方法，并說說這樣寫的作用是什么？ A、干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云風(fēng)推著它爬上山頭。（ ） 作用： ________________________ B、山這邊，梯田里莊稼，像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。（ ） 作用 ： ________________________ C、金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發(fā)出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑語(yǔ)。（ ） 作用： ________________________ 認(rèn)真朗讀課文，用豎線畫出下列文章朗讀時(shí)應(yīng)停頓的地方： A、莊稼的葉子翻過背，閃現(xiàn)出一片片灰綠。 B、山羊的毛被梳理好，又弄亂。小男孩臉上的汗珠被吹干，換上調(diào)皮的笑意。 速讀測(cè)試記錄： 閱讀速度： ______字／分鐘 理解率： ______％ 閱讀效率： ______字／分鐘 （二）激疑質(zhì)疑。 （參閱本課“難點(diǎn)、重點(diǎn)分析”的 1～ 4 題） （三）精讀導(dǎo)引。 第 1 題：從突出中心和增強(qiáng)表現(xiàn)效果方面考慮。 第 2 題：理解細(xì)節(jié)描寫的作用。 第 3 題：結(jié)合全文，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含意。 第 4 題：理解人物對(duì)話的作用。 （四）疑難討論。 （參閱本課“難點(diǎn)、重點(diǎn)分析”的 1～ 4 題分析） 附：速讀測(cè)試參考答案 《散 步》 1985 年 8 月 2 日《中國(guó)青年報(bào)》，莫懷成。（ 20 分） 四口人，散步，一家祖孫三代互敬互愛幸福和諧的家庭關(guān)系。（ 15 分） B（ 15 分） C（ 15 分） 新綠，濃，淡，嫩芽，咕咕地，生命。（ 10 分） 散步。（ 10 分） 《金黃的大斗笠》 《金黃的大斗笠》， 1986 年， 6 月 1 日，《南京日?qǐng)?bào)》，高風(fēng)。（ 10 分） 風(fēng)雨中小姐姐給小弟弟送斗笠，姐弟倆活潑友愛，歡樂溫馨的美麗圖畫。（ 10 分） 第一幅：微風(fēng)細(xì)雨。第二幅：急風(fēng)驟雨。第三幅：風(fēng)雨交加。（其它成語(yǔ)也行）（ 10分） 第一幅：“莊稼的葉子翻過背”，“小山羊的毛被梳理好，又弄亂”，“那又粗又亮的線線，似乎能數(shù)得清?！钡诙骸八ё∶恳活w它遇到的樹，用力搖，搖得葉嘩嘩響”，“小男??光著腳丫跑得噼哩啪啦的?！钡谌骸坝?，只趕上洗洗斗笠，看看下面遮著什么。”（ 10 分） 翹起的，攬著，胳膊，任憑，得意地動(dòng)。（ 10 分） A、“那團(tuán)烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了?！? B、“咱家屋后的竹林告訴我的?！保?10 分） A（ 10 分） A、擬人。形象生動(dòng)地寫出夏天天氣變化得快。 B、比喻。具體形象地寫出梯田里的莊稼長(zhǎng)得茂盛、茁壯及在風(fēng)推動(dòng)下的形狀。 C、排比。生動(dòng)地寫出風(fēng)雨中小姐姐和小弟弟愉快、歡樂的遮著雨，寫出了他們純真的童心和友愛。（ 20 分） A、莊稼的葉子翻過背，閃現(xiàn)出／一片片／灰綠。 B、小山羊的毛／被梳理好，又弄亂。小男孩臉上的汗珠／被吹干，換上調(diào)皮 的／笑意。（ 10 分）
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