蘇教八下馬說(shuō)同步練習(xí)八套-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解作者所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和他的思想感情；2．注意“食”“策”“之”“其”等詞的意義和用法；3．了解“說(shuō)”這種文體。D．其真無(wú)馬邪?2．解釋下列各組中加點(diǎn)的字。伯樂(lè)和千里馬為喻，對(duì)在位者的不能識(shí)別人才，摧殘、埋沒(méi)人才，表達(dá)強(qiáng)烈的憤慨。B．《馬說(shuō)》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開(kāi)論述。開(kāi)頭說(shuō)明伯樂(lè)對(duì)千里馬命運(yùn)的。決定作用，中間揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因，最后總結(jié)全文。C．《馬說(shuō)》第二自然段中四個(gè)“不”有力地譴責(zé)“喂馬人”的無(wú)知。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之。手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。9．由本文內(nèi)容引申開(kāi)去，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“人盡其才”的看法。行遇物，輒持取，卬①其首負(fù)之。極其力不已，至墜地死。及其怠而躓也，黜。棄之，遷徙之，亦以病③矣。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于。危墜，觀前之死亡不知戒。，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“人盡其才”的看法。
【正文】 蟲(chóng)也。行遇物，輒持取，卬 ① 其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆 ② 不能起。人或憐之，為去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。 今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷?，遷徙之，亦 以病 ③ 矣。茍能起，又不艾 ④ 。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng)也，亦足哀夫！ 注： ① 卬 225。nɡ：高舉著頭。 ② 躓 zh236。 仆：跌倒。 ③ ?。浩v。 ④ 艾 y236。：停止，悔改。 。 輒持取 ( ) 人或憐之 ( ) 茍能行 ( ) 又持取如故 ( ) 又不艾 ( ) 亦以病矣 ( ) ( ) 去其負(fù) ？主要寓意是什么？ ，銜接最緊密的一句是 ( ) 學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累， ______________________________________________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。 ，卻能鋪出千里路 ，卻能鋪出千里路 ，是有了細(xì)小的不顯眼的石子 答案： 23.《馬說(shuō)》同步練習(xí) 一、 (ｓ 236。) 2.(1)ｓｈ 237。 吃 /ｓ 236。 通 “ 飼 ” ，喂 （ 2）馬鞭子 /用鞭子打 （ 3）表反問(wèn) /表感嘆 二、 ，在全文論述中起中心論點(diǎn)的作用 7.“ 辱于奴隸人 ?? 不以千里稱(chēng) ” 8.“ 策之以其道 ”“ 食之盡其材 ”“ 鳴之通其意 ” 二、 ，總是 有的人 如果 先前，從前 停止，悔改 疲憊 ：用了對(duì)比寫(xiě)法，用蚹蝂的生活習(xí)性同 “ 嗜取者 ” 的思想行為作對(duì)比。寓意：深刻地諷刺了那些貪得無(wú)厭的貪官污吏，指出他們實(shí)際上跟小蟲(chóng)一樣愚蠢，結(jié)果必然自取滅亡。
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