蘇教數(shù)學(xué)三下生活中的統(tǒng)計(jì)word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】會(huì)平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。當(dāng)小裁判，愿意嗎？生套的準(zhǔn)些還是女生套的準(zhǔn)些？看清第二小組的統(tǒng)計(jì)圖。后我們馬上搶答，說(shuō)怎么比。中的個(gè)數(shù)分別求出來(lái)，人數(shù)相同，比總數(shù)。圖，創(chuàng)設(shè)情景四：兩隊(duì)人數(shù)不同，請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)紙，獨(dú)立思考，釋一下28表示什么？解釋30表示什么？么這兒要除以5？總體情況，也可以比較兩組數(shù)據(jù)。你能很快想出平均每個(gè)筆。這三條絲帶的平均長(zhǎng)度比較方便，員，我身高是150厘米，可能嗎？個(gè)是不是每個(gè)男生都是7個(gè)??均身高160厘米有幾種情況？
【正文】 誰(shuí)在這估的比 6 厘米短或比 44 厘米還要長(zhǎng)的？為什么？ 。在作業(yè)本上求出這三條絲帶的平均長(zhǎng)度。 。有沒(méi)有用移多補(bǔ)少的方法的？ 用搶答器表示。先獨(dú)立判斷后切換到例題， 借用例題直觀，讓學(xué)生想象“平均身高 160 厘米”會(huì)有哪幾種情況？ 學(xué)生獨(dú)立判斷后借用畫面直觀，理解“平均水深 120 厘米”真正內(nèi)涵。 獨(dú)立判斷 ?？飘厴I(yè)生，本公司基本工資加業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)月均收入 1000 元，歡迎有意者前來(lái)報(bào)名。小海被招聘入公司，第一個(gè)月只拿了 600 元月，他覺(jué)得上當(dāng)受騙了，要去法院告廣告公司，你覺(jué)得他能打贏這場(chǎng)官司嗎？為什么？ 四 情 境 再現(xiàn)，反 思 回 顧 根據(jù)例題全課總結(jié) 談?wù)劚菊n學(xué)習(xí)的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)還能提出哪些問(wèn)題，有什么地方必須提醒學(xué)生注意的。 五 情 境 延 伸 ， 拓 展 練 小明還帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)腦筋題目，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 小亮和小華進(jìn)行了 3次套圈比賽，每次每人都套中了 15 個(gè)圈，我統(tǒng)計(jì)出了我們的套圈成績(jī)：我第一次套中 12 個(gè)，第二次套中 11 個(gè)，第三次套 中平均成績(jī)是 10 個(gè)，你知道小亮第三次套中的個(gè)數(shù)怎樣呢？ 在小組內(nèi)先商量討論，討論時(shí)說(shuō)你是怎樣想的，第幾種說(shuō)法是正確的？用手勢(shì)表示。 習(xí) 有三種不同說(shuō)法： 10 個(gè)多。 10 個(gè)少。 10 個(gè)一樣多。
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