蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計1-資料下載頁
2024-12-05 10:47本頁面
【導讀】本文采用以小見大的寫法，通過記敘有名作家蕭伯納和蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎之。間的故事，成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的形象。本課以人物之間簡短的對話。錯就改、嚴于律己的可貴品質(zhì)。按照事情發(fā)展的經(jīng)過，課文分為3段。三段蕭伯納深有感觸，認識到對任何人都應該平等相待，永遠謙虛。并對學生進行情感熏陶的好教材。，理解生字組成的詞語。，感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神，培養(yǎng)學生的自學能力。能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。體會謙遜自律的寬廣胸懷，學會做人。1今天介紹一位大作家給你們認識——蕭伯納。2你們了解蕭伯納嗎？戲劇和5部小說。其中有一篇比較著名的作品叫《華倫夫人的職業(yè)》。在1925年還獲得過諾貝爾文學獎。蕭伯納到各地訪問過，他曾經(jīng)來過中國，與。魯迅、蔡元培等人見過面。今天我們學習的課文就是寫了發(fā)生在這樣一個名人身上的小故事。c、了解了文豪這個詞后，咱們再來看看生字“豪”。
【正文】 話可以看出蕭伯納對小姑娘充滿了怎樣的情感。（感激、尊重） 3．現(xiàn)在明白“大作家為什么拜小老師了吧？”用自已的話說一說。 通過這一節(jié)的學習，讓我們看到了一個怎樣的蕭伯納？ 五、同學們，當我們再來看課題時，我想再問問你們，稱蕭伯納為“大”作家，僅僅是因為他寫的 作品多嗎？還因為什么？ 六、課外拓展 、小故事。 。 板書： 10 大作家的小老師 蕭伯納 娜塔莎 有一次 著名 訪問 可愛 臨別時 “自夸” 暗想 學者 事 后 深有感觸 不能自夸 平等相待 永遠謙虛 第三課時 教學內(nèi)容 寫生字、復述課文 教學 過程 一、復述課文 ，讀一讀蕭伯納的感觸。 ？他遇到什么事了？誰來給大家講一講？ 請一名學生說一說。老師相機指導。 課件出示課文關鍵詞，指導學生自己練說。 二、交流拓展 ？ 介紹取得巨大成就的偉大人物 —— 愛因斯坦、周恩來、蓋茨等。他們都非常謙虛，從不炫耀、自夸。 出示有關謙虛的名言，指名讀。 ，但也取得了一些成績。誰來說一說。 學生說，老師贊揚。指導學生謙虛的應對別人的贊揚。 如，謝謝您的夸獎；您過獎了；是因為同學們給 了我很多幫助?? ，注意寫字姿勢。 。 三、寫話“ 是我的老師” 、物都可以稱為我們的老師。想一想，還有誰是你的老師？ 指導學生把事情說一說。 事后，你有什么感觸？受到什么啟發(fā)？指導學生總結(jié)。 。 四、總結(jié)
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