大作家的小老師說課稿-資料下載頁
2025-11-24 01:50本頁面
【正文】 朗讀兩人的對(duì)話。加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。 課文的第三段意義深刻，是理解的難點(diǎn)，在教學(xué)中我這樣的預(yù)設(shè)。 引導(dǎo)學(xué)生讀這段話，說說你讀后有什么感受。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系蕭伯那自身的成就以及上文中他與小姑娘的對(duì)話再次說說蕭伯那是個(gè)怎樣的人，從而認(rèn)識(shí)他的謙虛。板書 想想課題為什么以大作家的小老師為題，以此進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到他謙虛嚴(yán)于律己。 布置作業(yè)：朗讀并摘錄這段話。 收集有關(guān)謙虛的名人名言。 第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)完課文，下面進(jìn)入拓展延伸 這個(gè)單元的文章都是名人故事，可以要求學(xué)生課外搜集自己喜歡的名人的資料，辦一份手抄報(bào)。也可以是電子小報(bào)。學(xué)習(xí)名人美好的品格。 板書大作家的小老師（平等相待、永遠(yuǎn)謙虛、） 蕭伯納小姑娘 謙遜、嚴(yán)于律己天真、可愛 ，《大作家的小老師》說課稿
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