蘇教版九年級(jí)上語(yǔ)文綜合練習(xí)1-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿．智??竹外桃花三兩枝。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉二首》。無(wú)言獨(dú)上西樓，_______________，。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，_____________，_____________，漁歌互答，此樂(lè)何極！請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)出自《桃花源記》的成語(yǔ)：_____________。新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年的第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神。州大地又一個(gè)燦爛的春天，。D．鐘聲震撼著每一顆年輕進(jìn)取的心靈。一勺子喂，一筷子一筷子喂。父母說(shuō)了算，完全不顧孩子的想法。而對(duì)孩子吃飯的吃相卻毫不在意：咂嘴喝湯；滿嘴含飯，大后，吃什么，是饑是飽，由孩子自己選擇，家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)。能端起盤(pán)子放在嘴邊，吃進(jìn)嘴里的東西不能吐出來(lái)，刀叉有響動(dòng)，就必須向父母道歉。不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則。憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)電臺(tái)下面綁著一個(gè)密封的瓶子，打開(kāi)瓶子
【正文】 分） 3． 仿照文章第二段至第五段的形式，發(fā)揮你的想像后，再寫(xiě)出一段話。（ 3分） 挫折，會(huì)使你 。這是因?yàn)? 。 4． 讀了這篇文 章后，你也一定收益匪淺，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你受到的啟發(fā)。（ 3分） 答案： 一、 略 二、 略 三、 D 四、 不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點(diǎn)：①美國(guó)人注重孩子的吃相，規(guī)矩；中國(guó)人注重孩子的身體健康（吃什么、有沒(méi)有吃飽）②美國(guó)人注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的個(gè)性；中國(guó)人對(duì)孩子不放心，什么都管，因而造成對(duì)大人的依賴性。（ 4分。兩點(diǎn)全答到可得 4 分；只答到其中的一點(diǎn)得 2 分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。） 閱讀： 1． ① 氣象：景色、景物等。 ② 大觀：雄偉景象。 ③ 求：探求。 ④ 進(jìn)：在朝廷做官。 2． ① 看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？ ② 如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？ 3． ① 去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲（者矣）。 ② 心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，（其）喜洋洋（者矣）。 （ 多畫(huà)或少畫(huà)該句不給分） 4． （ 4 分。畫(huà)對(duì) 1 個(gè)給 1 分，給滿 4 分為止。） 5．參考答案： ① 范仲淹為天下先憂后樂(lè)。 ② 歐陽(yáng)修與吏民同醉同樂(lè)。 閱讀 6． A 7． D 8． B 閱讀： 9. 如果刪去“有些”，那就等于說(shuō)是“全部”，以偏概全?！氨M管”與“卻”相對(duì)應(yīng)，說(shuō)明推斷的前提，強(qiáng)調(diào)了美德的重要性。 10. 這里的“晚秋”相對(duì)于“春天”而言，是指人的老年 。 11. 說(shuō)明形體美是難以永久保持的。 12. 在多數(shù)情況下，青年人不懂得追求德行美，所以到了老年會(huì)愧悔。 13. 美只有落在懂得德行美的人身上，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能放射出真正的光輝。 閱讀： 14．“環(huán)大西洋”好輪船因船員們各自小小的疏忽而沉沒(méi)。（意對(duì)即可。） 15．沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。（只要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，意對(duì)即可。） 16．沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。（只要例子符合文章內(nèi)容即可） 17．沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。例：小小蟻穴會(huì)毀到千里長(zhǎng)堤；小洞不補(bǔ)，大洞吃苦等 18．沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。例： 別人犯了錯(cuò)誤，要給他們改 正的機(jī)會(huì)； 如果平時(shí)不注意小的疏忽、果實(shí)就會(huì)導(dǎo)致重大的失誤，造成嚴(yán)重的損失。（只要合理，亦可酌情給分。） 閱讀： 1． 雪花，盼望春天到來(lái)的急切心情（或者流露出對(duì)雪花的喜愛(ài)之情）。 2．能抓住“嫌、驚、穿”等詞語(yǔ)進(jìn)行分析，言之有理即可。如“嫌”字用擬人手法形象地寫(xiě)出春雪的靈性；“驚”字表現(xiàn)了詩(shī)人見(jiàn)到草芽的驚喜之情；“穿”字形象地寫(xiě)出了雪花飛舞的情景，使句子生動(dòng)有趣。 3．（ 3421） 閱讀： 1． 挫折是一種有益的收獲 2．舉例論證、對(duì)比論證 3．挫折會(huì)使你奮起，這是因?yàn)榇煺鄣膲毫?huì)激起你不服輸?shù)膭?dòng)力 ?；颍捍煺蹠?huì)使你振奮精神，這是因?yàn)槟隳芙?jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，從而積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重巴陵郡 湘 水 岳陽(yáng)樓 湖 庭 洞 瀟水 巫峽 長(zhǎng) 江 新鼓起勇氣再接再厲，變困難為順利，變挫折為成功 4． 略
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