【導(dǎo)讀】深對寫景抒情類文章的體會和理解,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。能借助工具書閱讀文言文,掌握常見的文言實詞、文言虛詞。欣賞散文優(yōu)美、雋永的語言,感受江山的美麗多嬌,體會課文表達的真情實感。愛我中華,熱愛世界的情感。了解課文移步換景、融情于景的方法,學(xué)會寫參觀游覽的文章。學(xué)會如何向游人介紹當?shù)氐木拔铩!缎∈队洝肥恰队乐莅擞洝分械囊黄_@篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽。美和靜穆,抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。語言簡練,生動,景物刻畫細膩、逼真,全。因之,成為被歷代所傳誦的散文名篇。于不可不止”,無從劃分段落。這些思想活動和行動,是用”念無與為樂者,遂至承天寺尋張?zhí)烀瘛薄8鶕?jù)語文人文性與工具性統(tǒng)一的。在分別看到每一個小標題的內(nèi)容時,應(yīng)該注意到對重點語。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動,并稱韓柳。后,宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù),土地兼并日漸嚴重,社會生產(chǎn)破壞嚴重,民不聊生。海學(xué)刊》雜志社。國家有突出貢獻的中青年專家(1988