蘇教版八年級下語文單元練習-第二單元-資料下載頁
2024-12-05 10:36本頁面
【導讀】“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇忠粋€清明節(jié)來到了，我們用靈巧的雙手編織。了一只花藍，用來寄托我們的哀思，靦懷先烈的豐功偉績。Yì日，我們邁著沉重的腳步走。向了紀念碑，花兒停止了爭妍，鳥兒不再歡唱，一切是如此的肅穆，如此的莊嚴??①根據(jù)拼音提示，寫出符合上下文的漢字。②這段話中共有3個錯別字，請找出并加以訂正。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個的人。②、李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩中，，兩句詩采用比喻手法集中展現(xiàn)李白不被重用的心中煩惱。民，恪盡職守保平安。據(jù)悉，該工程將于今冬明春動工，總投資約400萬元左右。這個人根本不理，他們認為這是日耳曼民族的傲慢。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷。大建廟宇，塑泥神像，歧視女性，賭博成風，嫖娼賣淫，吸毒販毒，行賄受賄，賣官鬻爵，而背后依然拉幫結(jié)派，裙帶提拔；貪污受賄，聚斂錢財；公款吃喝，花天酒地，肆意
【正文】 他把真相說出去，養(yǎng)父母對他利誘、威脅，把他吊在屋梁上用柳條抽打，但他始終堅持：“我不能說謊呀！” 埃默紐死后，市政府為這位寧死不說謊的埃默紐建造了塑像和紀念碑，把 5月 2日定為誠實節(jié)，每年到這一天，全州的人民都要與孩子一起過這個節(jié)日。 要求：（ 1）題目自擬；（ 2）文體自定；（ 3）不少于 600字。 參考答案： 一、積累運用。 ①翌 摒 ② 靦――緬 鶩――騖 藍――籃 B ①高尚 純粹 有道德 脫離了低級趣味 有益于人民 ②抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 ③、斯是陋室，惟吾德馨。 ④、斷腸人在天涯 “赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。 (1)魯智深 (或“魯達”，答“魯提轄”也可 ) (2)(去 )西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也可 ) (3)笛福 ②將“提升自我”與“增長知識”位置對調(diào)。 ④刪去“和生活” 心田似海，納百川亦可容人（他）。 棲霞山擬建“楓林湖”（或棲 霞山將建“楓林湖”） 做事講究精確性和嚴密性。 二、閱讀。 （一） 對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱。 1沒有一個不佩服；沒有一個不為他的精神所感動；無不為之感動 1白求恩的精神 1白求恩 白求恩醫(yī)生 白求恩同志 1白求恩同志毫不利己??的熱忱。 從前線回來的人??無不為之感動。 1①‖②－⑦‖⑧－⑩ 第一層：號召共產(chǎn)黨員學習白求恩的毫不利己專門利人的精神。第二層：批評某些共產(chǎn)黨員的錯誤做法。第三層：強調(diào)白求恩精神感人至深。 （二） 1起過渡作用 。承接上文白楊、蒼柏、華山的傲然雄踞，類比中自然引出人生理念、生命極致的論題。 1①孔孟“入世”的思想對后世有驚人的影響。 ②老莊“出世”的主張在人類的信仰史上留下絕妙的一筆。 ③梵高揮丹不輟，其作品終成后世珍品。 1四字短語，舉證現(xiàn)象，語句鏗鏘，擲地有聲；反問作結(jié)，強烈地表達了作者對封建主義種種丑行的不滿和痛恨。 1一代巨貪陳希同、成克杰等的“廉政宣言”――臺上慷慨激昂，臺下貪贓枉法。 論證方法：道理論證、對比論證。 作用：證明了人應該有利于他人、利于社會的好信仰。 2示例：① 沒有信仰的人生，無異于行尸走肉。 ②信仰推“善”為先，雄踞人生千萬年。 三、 2①示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長 ②示例： A館長，您好！我是 B中學的學生 C，我們班上正開展“話說歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當面向您請教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？ ③示例： (1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？ (2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？ (3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是 什么？
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