新人教版語文八年級上冊第四單元綜合檢測題1-資料下載頁
2024-12-01 10:27本頁面
【導讀】循序而漸近，孰讀而深思。B、這兩件瓷器模（）樣很相似，像是由一個模（）型做出來的。A、揆情度理，小明成功是必然的，雖然得到別人的幫助，但主要還是靠他自己長期的努力。B、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中不知不覺鍥而不舍地扎根了。C、可惜，天高日遠，大漠孤煙，他們只能在茫茫的大戈壁上小心翼翼的前進。市老年大學校長、原市委秘書長張子強聽取大家發(fā)言后說，十七大精神內涵豐富，意。當前，要將學習十七大精神作為我們的首要任務，并將十七大精神貫徹落實到工作。今后一個時期，要積極創(chuàng)建省老年大學示范學校，努力把老年大學的工作提高到一個新。身份，擬一份調查提綱。不用也，由是則可以辟患而有不為也。
【正文】 “天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學習，“最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個典型事例。 答： ___________________________________________________________________ 33．根據你的積累，寫出兩條關于“才能來自勤奮學習”的名言警句。（限于選文以外） 答： ________________________________________________________________ 四、作文。 3請以“擁抱 ”為題寫一篇文章。 3請以“告別 ”為題寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整；②文體不限（若寫詩歌則不少于 25 行）；③要有自己的體驗 和感悟，不 得抄襲；④不少于 550字；⑤文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。 3自我評價：作文完成后，可從選材、立意、構思、寫法、語言等方面中任選一個方面進行自我評價（ 50－ 100字） 套題一：參考答案： 一、 進、熟 luo la mu mo B 市老年大學組織工作人員學習十七大精神。充實的也許是你的事業(yè)，愛心為你消除心中的煩惱。 略 關羽 刮骨療毒、大意失荊州 過五關斬六將、千里走單騎 二、 媽媽，適當?shù)姆潘筛欣谖业膶W習。請你放心，我會處理好的。我只玩一會兒好嗎？ （ 1）我的金錢觀；正確使用金錢 （ 2）調查學生每月有多 少零花錢；調查學生如何使用零花錢；針對學生亂花錢的行為進行指導。（ 3）錢學森不接受美國優(yōu)厚待遇毅然回國為中國科研作貢獻；文天祥拒絕元軍的高官厚祿，寧死不降；方志敏拒絕國民黨的金錢誘惑（ 4）君子愛財，取之有道；生 活太安逸了，工作就會被生活所累（ 5）節(jié)約用水；不用一次性筷子；廢物再利用。 三、（一） 密州出獵（或：出城打獵 出獵 打獵 狩獵 ）渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)） 1這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？ 運用典故，使表達委婉含蓄 1傾城 1 B （二） 1向善之心； 1論據一：文天祥寧死也不降元，慷慨就義； 論據二：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨手槍，寧可倒下去，不愿屈服（只要是符合“舍生取義”這一觀點的古今事例作論據都可。） 1我的 觀點：（只要言之成理，觀點鮮明即可。）如：人的生命是寶貴的，我們應當要珍愛這僅有的一次生命，但并不表示我們不見義勇為，不伸張正義，只是我們在見義勇為時，要量力而行，要在與壞人斗勇的同時還要斗智，盡量避免對自己的損害，對生命的威協(xié)。 （三）你遺失了感動嗎（ 17分） 1（ 2分） ① 內心 ② 約定（每個 1分） （ 2分）以“你遣失了感動嗎”為題，一方面以提問的方式使文章標題醒目，能激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)思考。另一方面點明了文章的話題內容（每個方面 1分） 2（ 2分）①臨行時母親急匆匆送給我熱水 袋感動了我；②一位好友在我困難時送票子感動了我；③一位優(yōu)秀教師對我的鼓勵感動了我；④徐本禹的事跡感動了我（能寫出 其中一條，得 1 分） 2（ 2 分）假如青年時代的回憶里僅僅只有苦讀和考試等情景，而沒有被別人感動和感動別人的珍貴記憶，人生也是不夠完美的（意對即可得分） 2（ 2 分）作用：①作鋪墊，為下文敘事、描寫提供合理依據；②反襯，以天氣的寒冷來突出對母愛感動的溫暖（每答出 1 點得 1 分） 2（ 2分）加點的詞形象地表現(xiàn)了徐本禹盡其所能，用愛心和責任心為改變山區(qū)貧窮落后的面貌，為山區(qū)孩子撐起一片希望的天空所 做出的努力和奉獻，同時抒發(fā)了作者被徐本禹所感動的思想感情（意對即可） 2（ 2 分）在生活中，人們應該學會感動，保持善良的心情，并用善良的心感動別人（意對即可） 2（ 3分）略 （四）議論文閱讀 2才能來自勤奮學習。 2承上啟下（或：引起下文）。 2舉例論證、道理論證、對比論證（答 對兩種得 1分，答對三種得 2分）。 作者這樣安排材料，從正反兩方面對比論證，使論證更有說服力，（答對一點得 1分，答對兩點得 3分）。 3強化中心論點；照應開頭，使文章結構更加嚴謹。（答對一點 得 1分，答對兩點得 3分） 3所舉事例必須有典型性，表述簡明，意思完整。（例如：宋代方仲永小時候天資聰 明，“指物作詩立就”，因為不注意后天學習，才能逐漸衰竭，終于成了一個普通人。） 3擇錄語句必須準確，寫出一條得 1分，寫出兩條得 3分。例如：①勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 ②天才出于勤奮。
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