蘇教版二年級(jí)上冊(cè)美麗的丹頂鶴word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】那么丹頂鶴到底美在哪？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。讓我們趕快來欣賞這美麗的丹頂鶴吧！瞧，丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。（指板書，齊說真是一群“美麗的丹頂鶴”。讓我們?cè)賮碜x讀第二自然段把丹頂鶴美麗的樣子記在腦海里。哪只丹頂鶴先來夸夸自己？自由朗讀第三自然段，思考：哪里看出丹頂鶴高雅？丹頂鶴的高雅還在于它腿長(zhǎng)、脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)，真是逗人喜愛。（點(diǎn)地圖）丹頂鶴原來的。丹頂鶴從北方飛向南方，它們是怎么生活的呢？一南兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)，都是丹頂鶴棲息繁殖的場(chǎng)所。1．學(xué)到這兒，丹頂鶴給你留下什么印象？好朋友，讓美麗的丹頂鶴永遠(yuǎn)飛翔在大自然的懷抱中。孩那樣關(guān)心、愛護(hù)丹頂鶴，在大家的努力下丹頂鶴一定會(huì)生活得越來越好。
【正文】 鶴永遠(yuǎn)飛翔在大自然的懷抱中。） 2．在黃海之濱的鹽城已經(jīng)設(shè)立了 一個(gè)丹頂鶴的自然保護(hù)區(qū)，在那里曾經(jīng)發(fā)生了一個(gè)真實(shí)的故事 ：有一個(gè)女孩叫徐秀娟，她從小就喜歡丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)那一年，她仍然回到了養(yǎng)鶴的地方，有一天，她為了救一只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)沼澤地，就再也沒有上來。 聽歌曲。 3．這個(gè)真實(shí)的故事非常讓人感動(dòng)，相信在座的每位小朋友都會(huì)像歌中的女孩那樣關(guān)心、愛護(hù)丹頂鶴，在大家的努力下丹頂鶴一定會(huì)生活得越來越好。 出示填空：可是，有些人卻還在捕捉它們，你想對(duì)這些人說些什么？ 看錄象 五、作業(yè) 搜集資料，了解更多有關(guān)丹頂鶴的知識(shí)。 將課文美美地背給爸爸媽媽聽，把丹頂鶴的美麗永遠(yuǎn)留在心間。 顏色美 板書： 美麗的丹頂鶴 形體美 姿態(tài)美
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