蘇教版六年級下冊18廣玉蘭word版教案-資料下載頁
2024-12-05 10:34本頁面
【導讀】生不息”等詞語的意思。課文的第二段為教學的重點。，弄清課文的層次。出示廣玉蘭的圖片，讓學生說說自己了解的廣玉蘭。，讀懂主要詞語，特別是描寫、贊美廣玉蘭的詞語。高雅、皎潔、清麗。，遇到長句或難讀的句子要多讀幾遍。抽讀第一段，說說這一段告訴我們什么，在文中起什么作用。指導朗讀這一段。師有感情地描述第一小節(jié)，自然過渡到重點段落。默讀，劃一劃，廣玉蘭花開放時有哪幾種形態(tài)？再讀讀這一小節(jié)，說說這一小節(jié)的結構。、五自然段說說你為什么喜歡廣玉蘭的葉子，可結合觀察實物。上一堂課，我們學習了第18課，感受了廣玉蘭那純潔、高雅的花兒，那散發(fā)著勃勃生機的綠葉，這堂課我們就再來，讀一讀背一背。觀察一種自己喜歡的植物，并寫一篇觀察日記。
【正文】 。 第三課時 教學目標： 。 ，仿照課文第三段，寫一段話。 教學過程： 一 、 導入。 上一堂課，我們學習了第 18 課，感受了廣玉蘭那純潔、高雅的花兒，那散發(fā)著勃勃生機的綠葉，這堂課我們就再來，讀一讀背一背。 二 、 朗讀背誦。 讀一讀自己喜歡的段落，說說為什么喜歡。 相機指導背誦。 三 、 仿寫。 讀第三自然段，說說主要寫了什么？ 從哪幾方面來寫花兒的形態(tài)的？ 說說這一段的結構。 觀察一種花，說說準備從哪幾方面來寫。 學生練習寫。 交流。 四 、 作業(yè)。 觀察一種自己喜歡的植物，并寫一篇觀察日記。
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