20xx蘇教版六年級語文——廣玉蘭說課設計-資料下載頁
2025-09-24 10:40本頁面
【正文】 嗎為什么 還有其它句子也能表達它旺盛的生命力嗎 指導朗讀秋冬季節(jié)裝點著自然?！ 此交流環(huán)節(jié)，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境下播送的功能，進行交流，增強師生互動，同時學生各自充滿個性的學習結(jié)果的顯示下，學生間又可相互補充，相互促進對文本的理解。] 〔四〕總結(jié)全文，拓展延伸美 廣玉蘭確實美，花兒香，花瓣美，形態(tài)美，葉片美，美得脫俗、充滿了無比旺盛的生命力。學罷此文，你們喜歡廣玉蘭嗎夸一夸它?！ ‰y怪作者在文章最后也情不自禁地抒發(fā)了自已的情懷： 引讀：我愛。一。一。，更愛。一。一。 課外作業(yè)： 摘抄你喜歡的詞語、佳句，注意積累。背誦課文第三自然段?！ ∽屑氂^察你喜歡的一種花，學習課文的寫作方法〔也可看看知識庫里的文章〕，先抓住特點說說花的樣子，再寫下來?！ 夸夸廣玉蘭的環(huán)節(jié)既總結(jié)了教學，又扣住了課文的中心，學生自然地體會到作者對廣玉蘭蘊含的思想感情。] 七、板書設計 花瓣 高雅潔凈 廣玉蘭 形態(tài) 姿態(tài)各異 綠葉 終年不敗 [這一板書設計從文字上看簡潔明了，緊扣文意；從形式上看條理清晰，寓含文意；從媒體運用的角度看，與網(wǎng)頁各主題內(nèi)容演示相輔相成，相得益彰。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級語文——?廣玉蘭?說課設計
一、教材簡析
?廣玉蘭?是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是一篇優(yōu)美的散文，它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨特情趣，表達了作者對廣玉蘭花的喜愛之情
〔2〕〔2〕理解課文內(nèi)容，體會廣玉蘭的幽香、純潔以及旺盛的生命力
〔3〕第三課時：復習詞語并練習背誦第三自然段，最后讓學生根據(jù)第三自然段練習寫一個片段
〔4〕〔分別讓每個同學說說自己想表達什么情感
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