蘇教版六年級語文——廣玉蘭說課設(shè)計-資料下載頁
2024-10-07 02:16本頁面
【正文】 嗎為什么 還有其它句子也能體現(xiàn)它旺盛的生命力嗎 指導(dǎo)朗讀秋冬季節(jié)裝點著自然。 [此交流環(huán)節(jié)，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣播的功能，進(jìn)行交流，增強師生互動，同時學(xué)生各自充滿個性的學(xué)習(xí)結(jié)果的顯示下，學(xué)生間又可相互補充，相互促進(jìn)對文本的理解。] ?。ㄋ模┛偨Y(jié)全文，拓展延伸美 廣玉蘭的確美，花兒香，花瓣美，形態(tài)美，葉片美，美得脫俗、充滿了無比旺盛的生命力。學(xué)罷此文，你們喜歡廣玉蘭嗎夸一夸它?！ ‰y怪作者在文章最后也情不自禁地抒發(fā)了自已的情懷： 引讀：我愛。一。一。，更愛。一。一?！ ≌n外作業(yè)： 摘抄你喜歡的詞語、佳句，注意積累。背誦課文第三自然段?！ ∽屑?xì)觀察你喜歡的一種花，學(xué)習(xí)課文的寫作方法（也可看看知識庫里的文章），先抓住特點說說花的樣子，再寫下來?！ 夸夸廣玉蘭的環(huán)節(jié)既總結(jié)了教學(xué)，又扣住了課文的中心，學(xué)生自然地體會到作者對廣玉蘭蘊含的思想感情。] 七、板書設(shè)計 花瓣 高雅潔凈 廣玉蘭 形態(tài) 姿態(tài)各異 綠葉 終年不敗 [這一板書設(shè)計從文字上看簡潔明了，緊扣文意；從形式上看條理清晰，寓含文意；從媒體運用的角度看，與網(wǎng)頁各主題內(nèi)容演示相輔相成，相得益彰。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——《廣玉蘭》說課設(shè)計
一、教材簡析
《廣玉蘭》是蘇教版小學(xué)語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是一篇優(yōu)美的散文，它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨特情趣，表達(dá)了作者對廣玉蘭花的喜愛之情
（2）（2）理解課文內(nèi)容，體會廣玉蘭的幽香、純潔以及旺盛的生命力
（3）第三課時：復(fù)習(xí)詞語并練習(xí)背誦第三自然段，最后讓學(xué)生根據(jù)第三自然段練習(xí)寫一個片段
（4）（分別讓每個同學(xué)說說自己想表達(dá)什么情感
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