20xx蘇教版六年級(jí)語文——廣玉蘭教案3-資料下載頁
2024-10-01 10:10本頁面
【正文】 向我們呈現(xiàn)出鮮活的生命的氣息。因此，作者不由得贊嘆：。一。一。齊讀?！ ×?、作業(yè) 正如作者所說，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括廣玉蘭的全部內(nèi)涵的。但他還是給我們帶來了很多優(yōu)美的詞句。 先聽音樂，讀課文，圈出自己喜歡的詞語。指名交流。 出示教師選摘的詞語。課后摘錄在好詞好句本上，當(dāng)然可以摘錄些句子，下一節(jié)描寫一種花時(shí)可以用上。在學(xué)習(xí)中，要注意不斷積累，這樣才能學(xué)好語文?！ “鍟O(shè)計(jì)：花 廣玉蘭愛 葉 教學(xué)后記：對(duì)活潑一詞的理解，老師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去遄摩，去體會(huì)，為的是能更好的讓學(xué)生領(lǐng)悟作者對(duì)廣玉蘭的喜愛贊美之情?！ 〕鍪静煌膹V玉蘭的圖片，讓學(xué)生體會(huì)不同形態(tài)的廣玉蘭花的美麗 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語文——廣玉蘭教案3
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)12個(gè)生字，綠線內(nèi)的3個(gè)只識(shí)不寫能正確、流利地朗讀課文，并理解由生字組成的詞語孕育滲透襯托生生不息能找出表達(dá)課文的中心句子，弄清作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的
〔2〕質(zhì)感：事物的本質(zhì)給人以外觀上的感覺
〔3〕5〕：廣玉蘭色彩和質(zhì)感、花開的各種形狀及葉片的特點(diǎn)
〔4〕這篇課文是根據(jù)陳荒煤的?廣玉蘭贊?改寫的
〔5〕挑選自己喜歡的一種形態(tài)，好好的讀一讀
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