特教生活教師工作流程-資料下載頁(yè)
2025-10-16 01:42本頁(yè)面
【正文】 喜，獲得多方面的滿(mǎn)足和發(fā)展。五、一個(gè)也不能少。“你若不想做，你會(huì)找到一個(gè)借口；你若想做，你會(huì)找到一種方法。”樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，參會(huì)的每位人員都全神貫注地聽(tīng)著；重重的“責(zé)任”，在座的每一位教師認(rèn)真的思著。他的一言一行，讓我為之震憾，不僅讓我品嘗到了精神的美餐，也讓我的教育思想更有了新的轉(zhuǎn)變。此時(shí)，我想起一則小故事：暴風(fēng)雨之后，很多小魚(yú)被困在淺水灘里，回不了大海。這時(shí)，一個(gè)孩子不停地?fù)炱鹦◆~(yú)扔到大海里，有人忍不住問(wèn)：“這里有千萬(wàn)條小魚(yú)，你是救不過(guò)來(lái)的。”孩子說(shuō)“我知道?！薄澳菫槭裁催€去做，有誰(shuí)在乎呢。”孩子撿起一條小魚(yú)說(shuō)：“這一條在乎?！庇謸炱鹨粭l說(shuō)：“這一條也在乎，還有這一條，這一條??”這個(gè)救魚(yú)者不正是特教老師的縮影嗎？我相信這個(gè)救魚(yú)的孩子在特教事業(yè)的道路上還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)??六、不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。特殊教育面對(duì)的是大差異兒童，允許前進(jìn)的速度不一樣，大統(tǒng)一的教學(xué)方法，對(duì)特殊孩子是不太妥當(dāng)?shù)?，?yīng)當(dāng)對(duì)特殊孩子實(shí)施IEP計(jì)劃（個(gè)別教育計(jì)劃），允許每個(gè)學(xué)生按各自的學(xué)習(xí)風(fēng)格、速度、興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立對(duì)每個(gè)兒童全科學(xué)了解，尊重每個(gè)兒童，提供有操作性的個(gè)別化的教育服務(wù)。我們要做到教育從“一個(gè)都不能少”發(fā)展到“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”。無(wú)論是單一殘疾，還是多重殘疾的兒童均會(huì)表現(xiàn)出多重障礙。我們要努力構(gòu)建一個(gè)“言之有理，操之有物，行之有效”的綜合康復(fù)體系。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)和思考并不會(huì)停止。感謝名師們的悉心指導(dǎo)，是他們照亮了特教事業(yè)的前程，點(diǎn)燃了我心靈的燈塔。我想，在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，讓我們具備積極的心態(tài)，付之扎實(shí)的學(xué)習(xí)，積淀深刻的反思，就能達(dá)到“職業(yè)認(rèn)同感、事業(yè)成就感、人生幸福感”的境界。最后祝殘疾孩子有一片蔚藍(lán)的天空，祝特教事業(yè)蒸蒸日上。第五篇：特教教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)特教教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)在暑假期間經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)，也有了更深的體會(huì)。剛開(kāi)始選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)有一份好奇心在里面，同時(shí)也認(rèn)為自己可以接受這個(gè)挑戰(zhàn)，但是通過(guò)各位老師的講解，使我明白了自己認(rèn)識(shí)的不足！在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前對(duì)于問(wèn)題想的太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)了各位老師的認(rèn)真講解才明白了更多，才知道聽(tīng)力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因?yàn)橐暳蛘呗?tīng)力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。作為一名特殊教育的老師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢！通過(guò)各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中，自己應(yīng)該怎樣去做！作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿(mǎn)足感，正像各位老師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)！所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)！也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn)，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見(jiàn)，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好，努力走下去！剛開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛(ài)心，更要有耐心，恒心和責(zé)任心！同時(shí)作為一名教師，一定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合！當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是手語(yǔ)和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，對(duì)于盲文和手語(yǔ)也有了初步的了解和學(xué)習(xí)，但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過(guò)自己的努力盡快的掌握手語(yǔ)和盲文，多向各位老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也多和學(xué)生交流，是自己盡快掌握這兩項(xiàng)技能，以便更順利的開(kāi)展工作！同時(shí)作為一名新教師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師！
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