蘇教版語文九上論美word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-26 09:39本頁面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)錘煉語言的意識。更需要我們?nèi)ダ硇缘厮伎?，今天讓我們隨著英國大哲學(xué)家培根一起來《論美》。（一）1、文章論了哪幾種美？形體是一個人的整體形象，體形。由此，可以看出最高層次的美是哪一種美？（行為之美，指舉手投足的動作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，內(nèi)在美重于外在美。培根的隨筆，都是勸世箴言之類的短文。使這美好的德行更加可貴。因為具有豐富的內(nèi)在修養(yǎng)而顯示出不同尋常的成熟美。確實，一個人無論容貌如何，當(dāng)有了美德，他身上就會散發(fā)出美
【正文】 師或同學(xué)的名字，送他（她）一句精彩的贊美。 你雖然沒有閉月羞花，沉魚落雁的美貌，但是你在學(xué)習(xí)上勇于攀登的精神讓我感動，我贊美你！ 五、教師寄語。 閉月羞花，沉魚落雁的美貌終歸有年華消逝的時候，只有美德能散發(fā)出永恒的光芒！不管容顏俊秀還是長相平凡，只要豐富我們的修養(yǎng)，完善我們的德行，只要我們善良、誠實、自信、自強，我們就可以說 — — 我是最美的！ 六、配樂朗誦。 全班誦讀第 5 小節(jié)。 七、布置作業(yè)。 找出課文中的格言警句，并嘗試記住這些話。 八、板書設(shè)計 （一）大家論美（培根） 顏色之美 美德最美 （舉例論證、比喻論證、對比論證、引用論形體之美 優(yōu)雅行為之美， 美德 論證方法：舉例論證、比喻論證、對比論證、引用論證 語言特色：準確、精練、雋永、形象 （二）凡人論美
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