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正文內(nèi)容

應(yīng)用文寫作教案-資料下載頁(yè)

2024-10-24 23:57本頁(yè)面
  

【正文】 情況。(3)答復(fù)報(bào)告。答復(fù)報(bào)告的內(nèi)容要體現(xiàn)針對(duì)性,有問必答,答其所問,以示負(fù)責(zé)。表述要明確、具體,語言要準(zhǔn)確、得體,不可含糊其辭、模棱兩可。答復(fù)報(bào)告的正文包括答復(fù)依據(jù)和答復(fù)事項(xiàng)兩部分內(nèi)容。答復(fù)依據(jù)指上級(jí)要求回答的問題,要寫得十分簡(jiǎn)要,有時(shí)一兩句話即可。答復(fù)事項(xiàng)指針對(duì)所提問題答復(fù)的意見或處理結(jié)果,既要寫得周全,又要注意不要節(jié)外生枝,答非所問。(4)報(bào)送報(bào)告。這類報(bào)告正文極為簡(jiǎn)單,有的甚至只有三言兩語,把報(bào)送物件、材料的名稱、數(shù)量說明就行。結(jié)尾常用“請(qǐng)收閱”、“請(qǐng)查收”等結(jié)束。四、報(bào)告的寫作要求報(bào)告寫作一般要求在掌握充分材料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合分析,提煉出正確的主題和新穎的觀點(diǎn),然后用簡(jiǎn)潔的語言來表述。具體要求做到:立意要新。提煉主題,應(yīng)該在占有大量材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,歸納出新穎的觀點(diǎn),從而提煉出能反映出本質(zhì)的、帶規(guī)律性的主題。內(nèi)容要真實(shí)、具體。報(bào)告的內(nèi)容必須是真實(shí)的,盡管選材具有靈活性,但也要實(shí)事求是,一是一,二是二,有喜報(bào)喜,有憂報(bào)憂,絕不能編造假情況,欺騙上級(jí)。所以,起草報(bào)告的人員,要深入調(diào)查研究,盡可能親自調(diào)查了解,掌握第一手材料,然后進(jìn)行分析歸納,去偽存真。材料要具體,既有概括性的材料,也有典型的具體事例。重點(diǎn)突出。報(bào)告的內(nèi)容要根據(jù)主題的要求來安排,分清主次輕重。重點(diǎn)的、主要的內(nèi)容,要安排在前面,應(yīng)詳寫;非重點(diǎn)的、次要的內(nèi)容,可略寫;可寫可不寫的內(nèi)容就不寫。同時(shí),要注意處理好點(diǎn)和面的關(guān)系,比如既要有典型的事例,又要有面上的綜合性的情況,做到點(diǎn)面結(jié)合,眉目清楚,說服力強(qiáng)。報(bào)告中不能夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。對(duì)于報(bào)告,受文單位不用答復(fù),如果夾帶請(qǐng)示事項(xiàng),不但不便處理,甚至還會(huì)貽誤工作。注意情況報(bào)告與工作報(bào)告的區(qū)別。工作報(bào)告反映的是經(jīng)常性的常規(guī)工作情況,而情況報(bào)告匯報(bào)的是偶發(fā)性的特殊情況;工作報(bào)告的內(nèi)容相對(duì)確定,而情況報(bào)告的內(nèi)容多不確定,因時(shí)因事而異;工作報(bào)告的寫法基本穩(wěn)定,而情況報(bào)告的寫法靈活多樣;有的工作報(bào)告有不同程度的說理,而情況報(bào)告重在敘述、說明有關(guān)情況。五.請(qǐng)示和報(bào)告的不同之處(1)行文目的、作用不同。請(qǐng)示旨在請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)、指示,需要上級(jí)批復(fù),重在呈請(qǐng)。報(bào)告要向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)詢問,不需上級(jí)答復(fù),重在呈報(bào)。(2)行文時(shí)間不同。請(qǐng)示需要事前行文,報(bào)告一般在事后或者工作過程中行文。(3)主送機(jī)關(guān)數(shù)量可以不同。請(qǐng)示只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)。報(bào)告有時(shí)可寫多個(gè)主送機(jī)關(guān),如在情況緊急需要多級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)盡快知道災(zāi)情、疫情時(shí)。正式印發(fā)請(qǐng)示報(bào)送上級(jí)時(shí),還應(yīng)在?附注?處注明聯(lián)系人的姓名和電話,以利主送機(jī)關(guān)在必要時(shí)查詢,而報(bào)告沒有此項(xiàng)要求。(4)受文機(jī)關(guān)處理方式不同。請(qǐng)示屬辦件,收文機(jī)關(guān)必須及時(shí)批復(fù)。報(bào)告多屬閱件,除需批轉(zhuǎn)的建議報(bào)告外,收文機(jī)關(guān)對(duì)其他報(bào)告都可不行文。(5)涉及內(nèi)容不同。請(qǐng)示用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)、指示,凡是下級(jí)機(jī)關(guān)、單位無權(quán)解決、無力解決以及按規(guī)定應(yīng)經(jīng)上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)認(rèn)定的問題,均可以請(qǐng)示行文。而報(bào)告用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)詢問。(6)寫作側(cè)重點(diǎn)不同。雖然都要陳述、匯報(bào)情況,但報(bào)告的重點(diǎn)只在匯報(bào)工作情況,報(bào)告中不能夾帶請(qǐng)示事項(xiàng),而請(qǐng)示中所陳述的情況只是作為請(qǐng)示的原因,即使反映情況以及闡述原由所占的篇幅再大,其重點(diǎn)依然是請(qǐng)示事項(xiàng)。第三篇:應(yīng)用文寫作教案應(yīng)用文寫作教案進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后,我們要處理的事情增多了,比如,你想進(jìn)入學(xué)生會(huì)社團(tuán)(團(tuán)委等),要寫申請(qǐng)書;加入社團(tuán)后,社團(tuán)里舉行活動(dòng),要寫策劃書、張貼海報(bào)、發(fā)布消息;畢業(yè)時(shí)要寫畢業(yè)論文,制作簡(jiǎn)歷、求職信;你想創(chuàng)業(yè),要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查并撰寫調(diào)查報(bào)告及可行性研究報(bào)告;作為記者團(tuán)的學(xué)生,你們還要學(xué)會(huì)寫新聞稿。因此,我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,都是圍繞大家大學(xué)生涯中最迫切需要學(xué)習(xí)的一些應(yīng)用文知識(shí)。以前雖然沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何寫作應(yīng)用文,但是我們卻使用過它,比如大家有沒有寫過“請(qǐng)假條”?再比如你的“錄取通知書”——這就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。以你的“錄取通知書”為例,請(qǐng)說說應(yīng)用文有什么特點(diǎn)。一、應(yīng)用文的特點(diǎn)(1)實(shí)用性:黑色的六月、煎熬的七、八月,通知書到了,說明我們被正式錄取了,我們那一顆懸著的心才放下。(2)針對(duì)性:你的通知書就是給你下的。(3)時(shí)限性:報(bào)到時(shí)間。(4)真實(shí)性:(5)程式性:體現(xiàn)在空格部分,一個(gè)學(xué)校所發(fā)的通知書都是一樣的。(6)平實(shí)性:補(bǔ)充:有疑義的“另類大學(xué)錄取通知書”——淘寶版南京理工大學(xué)在手機(jī)短信告知考生錄取情況的時(shí)候,采用“淘寶體”:“親,南理工,211院校噢!獎(jiǎng)學(xué)金很豐厚哦!門口就有地鐵哦!景色宜人,讀書圣地哦!親,記得9月2日?qǐng)?bào)到哦!錄取通知書明天‘發(fā)貨’哦!上網(wǎng)就可以查到通知書到哪了哦!”盡管南理工使用手機(jī)告知對(duì)方,但這種做法遭到了批評(píng):(1)通知書采取網(wǎng)絡(luò)化語言,破壞了錄取通知的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,會(huì)使家長(zhǎng)和學(xué)生不信任。(2)錄取通知書有著特殊的紀(jì)念意義,一般一式兩份,一份報(bào)到時(shí)交給學(xué)校,一份留給考生永久保存,所以才采取較為傳統(tǒng)并且莊重的方式。所以,作為應(yīng)用文一種的錄取通知書,還是采用平實(shí)、嚴(yán)肅、正式的語言比較好。第四篇:應(yīng)用文寫作教案海報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解海報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)的寫作格式,學(xué)寫海報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)。過程與方法:通過練習(xí)提高應(yīng)用文的寫作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)應(yīng)用文的寫作興趣。教學(xué)重點(diǎn):了解會(huì)議記錄的寫作格式和記錄的技巧,學(xué)寫會(huì)議記錄。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)寫海報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)。教學(xué)方法:指導(dǎo)法,展示法,練習(xí)法。教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí)。教學(xué)過程:一、寫作要求了解海報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)的寫作格式,學(xué)寫海報(bào)和簡(jiǎn)報(bào)。二、寫作指導(dǎo)(一)海報(bào)海報(bào)是向廣大人民群眾預(yù)告臨時(shí)性消息或活動(dòng)時(shí)使用的招貼式應(yīng)用文。多用于文藝演出、體育比賽、報(bào)告會(huì)等場(chǎng)合。海報(bào)一般都會(huì)有標(biāo)題、正文、插圖和落款。標(biāo)題。一般是在紙的上方中間。正文?;顒?dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加方式、注意事項(xiàng)等,可以使用生動(dòng)的語言。插圖。要考慮到正文和插圖的比例及位置安排,做到布局新穎,圖文并茂。落款。正文的右下方寫上主辦單位組織的名稱,最后寫上日期。(二)簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體編發(fā)的匯報(bào)工作、通報(bào)情況、交流經(jīng)驗(yàn)的一種內(nèi)部文件。簡(jiǎn)報(bào)在格式上由報(bào)頭、主體、報(bào)尾三部分組成。由“簡(jiǎn)報(bào)名稱”“期數(shù)編號(hào)”“編印單位”“編印時(shí)間”四部分組成,占簡(jiǎn)報(bào)第一頁(yè)的三分之一篇幅。包括標(biāo)題和正文兩部分。正文一般包括導(dǎo)語、主體和結(jié)尾三部分。導(dǎo)語。用精辟的語言概括全文。主體。運(yùn)用具體事例、典型材料和確鑿數(shù)據(jù)來說明中心問題。結(jié)尾。用一段話對(duì)全文闡述的內(nèi)容做一個(gè)概括、總結(jié),加深印象。位于簡(jiǎn)報(bào)最后一頁(yè)下方,包括:報(bào)(指上級(jí)單位)、送(指平行或不相隸屬的單位)、發(fā)(指下級(jí)單位)。編寫簡(jiǎn)報(bào)要做到材料準(zhǔn)確,內(nèi)容真實(shí)。其次,要求文字簡(jiǎn)潔,對(duì)事物做概括的反映。三、例文展示見課文164~165頁(yè)。四、寫作練習(xí)完成課后練習(xí)二。第五篇:應(yīng)用文寫作證明信教案篇一:證明信、推薦信教案廣東省陽江市技工學(xué)校理 論 課 教 案編號(hào):qd—14—12 版本號(hào):b/0 流水號(hào):審閱簽名: 年 月 日篇二:應(yīng)用文寫作教案應(yīng)用文寫作教案第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作教學(xué)計(jì)劃:教學(xué)重點(diǎn):商業(yè)廣告、通知教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的:一、導(dǎo)入:自古以來,中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用文寫作講究的不是文采,講究的是規(guī)范,代表是威嚴(yán)和信譽(yù)。學(xué)好應(yīng)用文寫作,對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來說非常重要,你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范,要受到社會(huì)各方面的評(píng)說、檢驗(yàn),代表你所在單位的公眾形象,影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。二、應(yīng)用文的概念如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念?有的教材這樣定義:三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫作要求四、常用日常事務(wù)類文書寫作介紹信一種是固定格式,印刷好的介紹信格式,留存根,有編號(hào),便于查詢。⑵標(biāo)題:介紹信或xx單位介紹信主送單位:頂格書寫證明信⑵標(biāo)題:證明或證明信、關(guān)于xxx的證明正文:提行空兩格,寫清證明事由,實(shí)事求是,真實(shí)可靠,言之有據(jù),引文準(zhǔn)確,語言簡(jiǎn)潔。慰問信⑵標(biāo)題:慰問信或xxx致xxx的慰問信第二課時(shí)教學(xué)目的:繼續(xù)了解常用日常事務(wù)類文書寫作表?yè)P(yáng)信⑴定義:機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表?yè)P(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信。正文:一是概述表?yè)P(yáng)的緣由,簡(jiǎn)明陳述其先進(jìn)事跡的梗概;二是對(duì)先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定;三是表達(dá)向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)心意,或號(hào)召群眾向被表?yè)P(yáng)者學(xué)習(xí)。感謝信祝賀信正文:一是表明賀意,二是肯定成績(jī),三是簡(jiǎn)要作結(jié),結(jié)尾再另起一行寫上祝語或敬語。邀請(qǐng)書(請(qǐng)柬、請(qǐng)貼)⑵標(biāo)題:有封面的寫封面,無封面的居中寫標(biāo)題,橫排豎排均可。正文:說明邀請(qǐng)事由,即寫明活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn),及報(bào)到有關(guān)事項(xiàng)。印制請(qǐng)柬應(yīng)注意:用語熱情、誠(chéng)懇、典雅、明白、得體。注意喜慶款式和設(shè)計(jì)藝術(shù)性,封面大方、精美。聘請(qǐng)書(聘書、聘約)⑵標(biāo)題:居中寫聘請(qǐng)書(聘書、聘約)聘請(qǐng)對(duì)象姓名:頂格寫,也可在正文中特聘xxx為xx,或在正文后寫此致 xxx同志。正文:簡(jiǎn)要說明聘請(qǐng)?jiān)?、職?wù)、期限,有的還寫職責(zé)、權(quán)限、待遇、要求等。倡議書⑵標(biāo)題:可寫正副雙標(biāo)正文:分引言和主體,引言寫原因、目的、形勢(shì)、背景,“特提出如下倡議”過渡到主體。倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和可行性,語言有號(hào)召力和鼓動(dòng)性,為擴(kuò)大影響可公開張貼、廣播或登報(bào)刊等。嘉獎(jiǎng)書(嘉獎(jiǎng)令、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)證書、榮譽(yù)證)⑵格式:標(biāo)題;嘉獎(jiǎng)對(duì)象;正文:寫清被嘉獎(jiǎng)?wù)咴谑裁磿r(shí)候什么崗位取得什么成績(jī),或被評(píng)選為某某榮譽(yù)稱號(hào);結(jié)尾“特此獎(jiǎng)勵(lì)”或“特發(fā)此狀(證),以資鼓勵(lì)。第三課時(shí)教學(xué)目的:了解告啟類文書寫作啟事⑴定義:機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體需要公開向大家說明某件具體事情,或希望公眾協(xié)助辦理某啟事可以處理公、私事,不便以通告、公告等公文文種行文時(shí),就采用啟事。如招領(lǐng)、尋人、尋物、征訂、征文、征房、招工、招聘、遷址、更名、改期、更正、開業(yè)、停業(yè)等事項(xiàng)。啟事不如公告類公文具有較強(qiáng)的約束力和強(qiáng)制性,多具祈求性、商洽性和周知性。⑵標(biāo)題:常以事由+文種為題,也有直以事由或以文種為題。聲明一種是政府外交專用的聲明,如《外交部聲明》,也要兩國(guó)聯(lián)合聲明。⑵標(biāo)題:常用單位+事由+文種落款:?jiǎn)挝?、時(shí)間。公示⑴定義:領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),需要作出涉及某項(xiàng)決策、人事任免、組織處理或安排等要事項(xiàng)的決定,在事前征示一定范圍公眾意見的一種周知性公文。正文:一是公示緣由,二是公示事項(xiàng),三是公示要求,便于群眾反饋。公告⑴定義:向國(guó)內(nèi)外或社會(huì)發(fā)布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)時(shí)所使用的一種公文文種。公告通常是國(guó)家機(jī)關(guān)使用,而企事業(yè)單位一般用通告、啟事。通告⑴定義:在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項(xiàng)的一種公文。⑵標(biāo)題:事由+文種正文:一要簡(jiǎn)明,重要事項(xiàng)要寫清相關(guān)法律、政策依據(jù)和獎(jiǎng)懲辦法。第四課時(shí)教學(xué)目的:繼續(xù)了解告啟類文書寫作一、了解商業(yè)廣告、產(chǎn)品說明書、通知、通報(bào)寫作商業(yè)廣告⑵廣告對(duì)產(chǎn)品對(duì)企業(yè)的作業(yè)不言而喻。廣告一可傳播市場(chǎng)信息,溝通產(chǎn)銷渠道;二可促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)效益;三要如實(shí)介紹商品,正確指導(dǎo)消費(fèi);四可促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);五能開拓國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng),了解市場(chǎng)行情;六能美化市容環(huán)境,豐富文化生活。廣告為了追求宣傳效果,突破了體裁格式限制,只有原則,沒有固定模式,要根據(jù)商品本身、媒體質(zhì)介和消費(fèi)者心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)。形式可以多種多樣,追求完美的藝術(shù)性和豐富的知識(shí)性、感觀的趣味性。報(bào)刊廣告標(biāo)題很講究,不僅集中醒目表現(xiàn)廣告主題,而且吸引消費(fèi)者注意,誘發(fā)閱讀興趣,促使購(gòu)買欲望。有直截了當(dāng)式標(biāo)題,有間接性標(biāo)題,復(fù)合型標(biāo)題。廣告口號(hào)又叫標(biāo)語,在廣告文字中常反復(fù)使用,是企業(yè)、商品的形象標(biāo)志,有的是企業(yè)服務(wù)理念、宗旨、精神,如福人藥業(yè)造福人人。廣告正文一般有開頭、主體、結(jié)尾三部分,寫法不拘一格,體式多樣。產(chǎn)品說明書⑵產(chǎn)品名稱:注明型號(hào)、商標(biāo)、批準(zhǔn)生產(chǎn)文號(hào)產(chǎn)品說明:一是性能、特點(diǎn)、功用;二是原料組成或基本結(jié)構(gòu);三是規(guī)格或指標(biāo)(主要 篇三:證明信介紹信 教案證明信介紹信 教案能力:學(xué)會(huì)寫證明信、介紹信這一寫作技能,滿足未來職業(yè)需要。
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